Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del “conectivismo” (2015) ARTICULO Zapata Ros, Miguel Education in the knowledge society (EKS) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 69-102
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Ámbito Citas EDUCACION 37 MULTIDISCIPLINAR 6 DOCUMENTACION 2 DEPORTE 2 COMUNICACION 1 FILOLOGIAS 1 PSICOLOGIA 1
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