La teoría del aprendizaje significativo (2011) ARTICULO Rodríguez Palmero, María Luz IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa Vol. 3 Núm. 1 Pág. 29-50
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Méndez Villagrana, Miriam Guadalupe
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| Tejer la lectura y la escritura en lengua castellana en una comunidad indígena misak Vol. 17 Núm. 32 Pág. 232-256 | 2023 | Panorama |
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Chaves Chaves, Elena
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Borja Oramas, Ana Laura
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Ovares Fernández, Yanúa
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Ureña Salazar, Viria
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| Herramientas Digitales para el Desarrollo de la Motivación en el Aprendizaje de Matemática del Nivel Básico Superior Vol. 7 Núm. 6 Pág. 372-397 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Bravo Bravo, Ana Cristina
Suástegui Solórzano, Silvia Monserrate
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| Procesos comunicacionales en la extensión universitaria del campo de salud bucal en la Universidad de Buenos Aires Núm. 17 Pág. 20 | 2022 | +E |
Bordoni, Noemí
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Ramírez Iglesias, Elizabeth
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Cumpa Valencia, Moises
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| Gamificación como alternativa metodológica en la educación superior Vol. 7 Núm. 1 Pág. 66-83 | 2022 | ConCiencia EPG |
Solís Castillo, Julio César
Marquina Luján, Román Jesús
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| El aprendizaje-servicio para el desarrollo de la motivación en educación artística Núm. 31 Pág. 79-94 ARTICULO | 2022 | Artseduca |
Ramos Vallecillo, Nora
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Fuentes Martínez, Iraida Lisseth
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| Fundamentos Psicológicos para Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Estadística Vol. 8 Núm. 2 Pág. 824-840 | 2022 | Dominio de las Ciencias |
Moreira Arteaga, Leonardo Emanuel
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Gorozabel Lucas, Katy Jasmín
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Mendoza Bravo, Karina Luzdelia
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| Experiencia de aprendizaje significativo en la educación superior Vol. 2 Núm. 3 Pág. 172-185 | 2022 | GADE |
Ruiz Peñaherrera, Estefanía
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Román Palacios, Carolina
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| Nuevas estrategias de enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes de educación universitaria Vol. 21 Núm. 2 Pág. 81-98 | 2022 | Revista de Formación Gerencial |
Colina, Daliangy
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| Estudio de la transversalidad de los contenidos en Educación Física a través de los currículos competenciales Núm. 40 Pág. 419-429 ARTICULO | 2021 | Retos |
Solà Santesmases, Josep
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| Modelo predictivo PLS-SEM sobre intención de abandono académico universitario durante la COVID-19 Vol. 32 Núm. 3 Pág. 451-461 ARTICULO | 2021 | Revista complutense de educación |
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Hurtado Motta, Yudy Andrea
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