Los videojuegos para el profesorado en formación inicial de educación Infantil en la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza (2014) Lorca Marín, Antonio Alejandro Vázquez Bernal, Bartolomé Rosa, S. Investigación y transferencia para una educación en ciencias
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Artículos citantes
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| Análisis de los contenidos científicos presentes en Redes Sociales por futuros profesores de Primaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 21-31 ARTICULO | 2021 | Ápice |
Benéitez Villamor, Amparo Elisa
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| ¿Qué aprenden unos estudiantes en una experiencia formativa de Didáctica de las Ciencias Experimentales en el Grado de Educación Infantil? Núm. 38 Pág. 97-114 ARTICULO | 2020 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Pro Chereguini, Carlos de
Inglés Carrillo, Carmen
Gómez Mármol, Alberto
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| Cuestionario sobre actitudes y concepciones en los videojuegos y su implicación didáctica en el aula de ciencias (CVJ/AC) Núm. 11 Pág. 101-120 ARTICULO | 2019 | IJERI |
Lorca Marín, Antonio Alejandro
Cuenca López, José María
Vázquez Bernal, Bartolomé
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| Conocimientos y actitud hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3301 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Vega Naranjo, Marta de la
Lorca Marín, Antonio Alejandro
Heras Pérez, María Ángeles de las
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| Enseñanza de la historia y compromiso ciudadano a través de los videojuegos Civilization VI y 1 Stardew Valley Núm. 44 Pág. 1-8 ARTICULO | 2018 | Clío |
Delgado Algarra, Emilio José
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| ¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? La visión de los maestros en formación inicial Vol. 34 Núm. 3 Pág. 25-50 ARTICULO | 2016 | Enseñanza de las ciencias |
Cantó Doménech, José
Pro Bueno, Antonio José de
Solbes, Jordi
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