Writing a Synthesis from Multiple Sources as a Learning Activity (2014) Mateos Sanz, María del Mar Solé Gallart, Isabel Martín Ortega, Elena Cuevas Fernández, Isabel Miras, Mariana Castells, Núria Writing as a Learning Activity
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 4 LINGUISTICA 2 FILOLOGIA MODERNA 1 EDUCACION 2 FILOLOGIA HISPANICA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Source-based writing in professional spanish as a foreign language Vol. 60 Núm. 1 Pág. 127-151 | 2022 | RLA |
Leijten, Mariëlle
Vandermeulen, Nina
Vangehuchten, Lieve
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| Comprender textos escritos¿una competencia aislada? El resumen y la alfabetización académica Núm. 39 Pág. 3 OTRO | 2020 | Tonos digital |
Sologuren Insúa, Enrique
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| Escribir en la universidad Núm. 2 Pág. 74-84 ARTICULO | 2019 | E-SEDLL |
Blanco Fernández, Juana María
Rodríguez Miñambres, Paloma
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| Dinámica temporal de la revisión durante la escritura de reseñas en la universidad Vol. 5 Núm. 10 Pág. 192-211 OTRO | 2018 | Traslaciones |
Aguirre, Luis Alejandro
Negri, Silvina
López Galdós, Marianela
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| Reading-to-write tasks for professional purposes in Spanish as a foreign language Vol. 31 Núm. 2 Pág. 638-659 ARTICULO | 2018 | Revista española de lingüística aplicada |
Vangehuchten, Lieve
Leijten, Mariëlle
Schrijver, Iris
|
| Tareas de síntesis discursiva y aprendizaje en la universidad Vol. 22 Núm. 74 Pág. 863-887 | 2017 | Revista mexicana de investigación educativa |
Vázquez Aprá, Alicia
|
| Las representaciones de profesores y estudiantes sobre la escritura académica en las universidades españolas Vol. 27 Núm. 3 Pág. 489-500 ARTICULO | 2015 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Castelló Badia, Montserrat
Mateos Sanz, María del Mar
|
| Los retos actuales de la alfabetización académica Vol. 19 Núm. 2 Pág. 346-365 ARTICULO | 2014 | Enunciación |
Castelló Badia, Montserrat
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