Los espejos de Clío (2017) Gómez Carrasco, Cosme Jesús Miralles Martínez, Pedro
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Ámbito Citas EDUCACION 38 HISTORIA 15 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 6 HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORANEA 2 ESTUDIOS SOBRE AMERICA LATINA 1 MULTIDISCIPLINAR 1 ANTROPOLOGIA 1 FILOSOFIA 1 ARQUEOLOGIA Y PREHISTORIA 1 DEPORTE 1 - Número de reseñas: 3 reseña/s
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La construcción del pensamiento histórico en estudiantes de Educación General Básica Vol. 4 Núm. 2 Pág. 151-160 | 2025 | Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa |
Calvas Ojeda, María Gabriela
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| Percepciones de estudiantes recién graduados de Bachillerato en torno a las clases de Historia Vol. 54 Núm. 3 Pág. 301-309 | 2025 | Aula abierta |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Miralles Sánchez, Pedro
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| Historical thinking and historical consciousness competencies in Lukio (Finland) and Högstadiet (Sweden) national exams Vol. 38 Núm. 2 Pág. 9 | 2025 | Revista Portuguesa de Educação |
Tirado Olivares, Sergio
Escribano-Miralles, Ainoa
Moreno Vera, Juan Ramón
Alvén, Fredrik
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| Gamificar la enseñanza de la historia Núm. 26 Pág. 1-18 | 2024 | REDIE |
Martínez Hita, María
Miralles Martínez, Pedro
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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| ¿Uso o abuso de la memoria? Beneficios de la enseñanza del pensamiento histórico e implicaciones en la formación del profesorado Vol. 27 Núm. 3 Pág. 243-257 ARTICULO | 2024 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
López-García, Alejandro
Miralles Martínez, Pedro
|
| Prácticas activistas en la formación docente a través de la creación de fotolibros Vol. 38 Núm. 99 Pág. 37-62 ARTICULO | 2024 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Mesías-Lema, José María
Álvarez-Barrio, Carla
Eiriz, Sabela
López Ganet, Tiffany
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| Relevancia histórica de la Edad Moderna en el profesorado en formación Vol. 38 Núm. 99 Pág. 283-304 ARTICULO | 2024 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Simón García, María del Mar
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| Destapando la riqueza didáctica de la ciudad Núm. 42 Pág. 5 ARTICULO | 2024 | Revista DIM |
Maciá Lloret, Sergio
|
| La demografía histórica en las aulas de Educación Secundaria. Sus límites y posibilidades a partir del estudio de fuentes primarias Núm. 33 Pág. 73-89 ARTICULO | 2024 | Contextos educativos |
Ruiz Álvarez, Raúl
Ortega Chinchilla, María José
|
| Viudedad, ciclo de vida y desigualdades como temas transversales en la enseñanza de la Historia. Una revisión y comparativa curricular Pág. 389-398 | 2024 | La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria |
Simón García, María del Mar
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| Enseñar y evaluar ciencias sociales en la era digital Núm. 46 Pág. 21-36 | 2024 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Tirado Olivares, Sergio
Cózar Gutiérrez, Ramón
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| Experiencias con realidad virtual en Ciencias Sociales Pág. 103-117 | 2024 | La realidad extendida para explorar la educación geográfica, histórica y social |
Villena Taranilla, Rafael
|
| La historia que se sabe y ¿la que se va a enseñar? Representaciones de la historia escolar e identidad nacional en el profesorado en formación Núm. 47 Pág. 41-56 | 2024 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Montaña Conchiña, Juan Luis de la
|
| Aprendizaje basado en errores y pensamiento histórico a través de la peste. Una experiencia en la formación de docentes Pág. 559-568 | 2024 | La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria |
López Fernández, Carlota
Tirado Olivares, Sergio
Navío Inglés, María
Cózar Gutiérrez, Ramón
|
| Reorientación cognitiva y ética. Retos de la didáctica de la historia en la contemporaneidad Pág. 43-54 | 2024 | Desafíos para la educación histórica. Homenaje a Isidoro González Gallego |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Abadía Quintero, Carolina
Castro-López, Óscar
|
| Educación para la ciudadanía, democracia y pensamiento histórico Pág. 59-71 | 2024 | Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Giménez |
Vásquez Leyton, Gabriela
Salazar Giménez, Rodrigo
Muñoz Labraña, Carlos
Castañeda Meneses, Marta
|
| Discursos pedagógicos sobre el valor formativo de la enseñanza histórica. Perspectiva de los formadores de docentes Vol. 5 Núm. 9 Pág. 768-790 | 2024 | Clío |
Turra Díaz, Omar
Mansilla Sepúlveda, Juan
|
| Formación didáctico-disciplinar y representación de la Historia y la Historia del Arte en docentes en formación Pág. 314-325 | 2024 | La formación inicial y el ejercicio de la profesión docente en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Parra Monserrat, David
López Castelló, Raúl
|
| Empezando a incomodar Pág. 99-121 | 2024 | Desafíos de la educación geográfica. Homenaje a Xosé Manuel Souto |
Palacios Mena, Nancy
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| La Edad Moderna en el currículo Vol. 45 Núm. 1 Pág. 43-72 ARTICULO | 2023 | Studia historica. Historia moderna |
Simón García, María del Mar
|
| ¿Por qué y para qué enseñar Historia Moderna? Reflexiones epistemológicas y propuestas internacionales Vol. 45 Núm. 1 Pág. 7-42 ARTICULO | 2023 | Studia historica. Historia moderna |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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| Producción creativa en la enseñanza de la historia Núm. 33 Pág. 40 ARTICULO | 2023 | Innovación educativa |
Sánchez Andujar, Isabel María
|
| Le percezioni degli insegnanti italiani di scuola secondaria sull'insegnamento della storia Núm. 45 Pág. 187-201 ARTICULO | 2023 | Áreas |
Famâ, Katia Valentina
Sánchez Ibáñez, Raquel
|
| Transformar la enseñanza y aprendizaje de la Historia desde la Educación Histórica. Fundamentos teóricos y metodológicos Núm. 50 Pág. 7 ARTICULO | 2023 | Historia Regional |
Ibagón Martín, Nilson Javier
|
| Cuerpo y movimiento en las guías docentes de Didáctica de las Ciencias Sociales de Educación Infantil Núm. 50 Pág. 143-151 ARTICULO | 2023 | Retos |
San Martín Zapatero, Jesús Alberto
Garrido Aroz, Ana
|
| Narratives of students about violence and armed conflict in Colombia tools to assess the development of historical thinking Núm. 71 Pág. 177-194 | 2023 | Diálogo andino |
Palacios Mena, Nancy
Chaves Contreras, Luz Yehimy
|
| Fostering historical learning in elementary education through whole class shared reading activities Vol. 35 Núm. 2 Pág. 501-533 ARTICULO | 2023 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Sixte Herrera, Raquel de
Lucero Fustes, Francisco Manuel
Rosales Pardo, Javier
Konitopoulou, Vasiliki
|
| La Edad Moderna en la Educación Secundaria | 2023 | Universidad de Castilla-La Mancha |
Simón García, María del Mar
|
| Estudio comparativo sobre la presencia del pensamiento histórico en los currículos educativos de diferentes países Vol. 26 Núm. 2 Pág. 22 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Martínez Hita, María
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Miralles Martínez, Pedro
|
| Historia de América y Educación Secundaria en España: análisis de una carencia curricular, textual y metodológica Núm. 56 Pág. 18-38 ARTICULO | 2022 | La Razón histórica |
Chauca García, Jorge
|
| Investigar y crear Núm. 13 Pág. 87-96 ARTICULO | 2022 | UNES |
Sánchez Andujar, Isabel María
|
| Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria Núm. 24 Pág. 9 | 2022 | REDIE |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Miralles Martínez, Pedro
|
| Competencias de pensamiento histórico para una ciudadanía democrática y crítica Núm. 537 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Cuadernos de pedagogía |
Miralles Martínez, Pedro
|
| Valoraciones del profesorado de historia de secundaria sobre la formación inicial Pág. 211-221 | 2022 | La educación globalizada |
Monteagudo Fernández, José
Rodríguez Medina, Jairo
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
|
| Análisis de la implementación de pensamiento histórico, métodos activos y recursos digitales en Bachillerato | 2022 | Universidad de Murcia |
López-García, Alejandro
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| El uso del patrimonio documental para Educación Primaria y Secundaria Núm. 47 Pág. 295-314 ARTICULO | 2021 | Clío |
Ortega Cervigón, José Ignacio
|
| Concepciones de docentes en formación suecos y españoles sobre la desigualdad de género en perspectiva temporal Núm. 15 Pág. 161-184 ARTICULO | 2021 | Panta Rei |
Ortuño Molina, Jorge
Alvén, Fredrik
|
| Pervivencia de mitos históricos en la formación del Profesorado de Educación Inicial, Primaria y docentes en Argentina Núm. 32 Pág. 6 | 2021 | Clio & Asociados |
Armas, María Celeste
Montaña Conchiña, Juan Luis de la
|
| Relevancia histórica desde las perspectivas de estudiantes colombianos. Permanencia y transformación de los modelos de evocación histórica Núm. 44 Pág. 2 | 2021 | Memorias |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Miralles Martínez, Pedro
|
| La historia del conflicto armado colombiano y del paramilitarismo narrada por estudiantes Vol. 13 Núm. 33 Pág. 104-104 | 2021 | Tempo e Argumento |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Echeverry, Antonio
|
| Instrumentos para la evaluación de las competencias históricas. La percepción del profesorado de Secundaria en formación Pág. 226-235 | 2021 | Escenarios educativos investigadores |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Moreno Vera, Juan Ramón
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
Monteagudo Fernández, José
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| Música y aprendizaje histórico Núm. 23 Pág. 90-103 ARTICULO | 2020 | (Pensamiento), (palabra) y obra |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Minte Münzenmayer, Andrea
Llano, Fabian Andrés
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| Evaluación del diseño de un programa de intervención gamificado para el desarrollo del pensamiento histórico en el alumnado de Educación Primaria Vol. 34 Núm. 95 Pág. 187-204 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Martínez Hita, María
Miralles Martínez, Pedro
|
| Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO Núm. 100 Pág. 53-58 ARTICULO | 2020 | Iber |
Sobrino López, Diego
García Baraibar, María Asunción
|
| Educar en la diversidad Núm. 7 Pág. 171-186 ARTICULO | 2020 | REIDICS |
Banderas Navarro, Néstor
|
| Pensar en Clío Núm. 39 Pág. 3-16 ARTICULO | 2020 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Fraile Delgado, Francisco J.
|
| Educar para una ciudadanía crítica Vol. 14 Núm. 1 Pág. 205-237 ARTICULO | 2020 | Panta Rei |
Banderas Navarro, Néstor
|
| Metodología y evaluación en las asignaturas de Ciencias Sociales en niveles preuniversitarios. Recuerdo y opinión del profesorado en formación. Vol. 35 Núm. 1 Pág. 191-208 ARTICULO | 2020 | Ensayos |
Monteagudo Fernández, José
García Costa, María Dolores
|
| Memoria escolar y conocimientos didáctico-disciplinares en la representación de la educación geográfica e histórica del profesorado en formación Vol. 34 Núm. 95 Pág. 11-32 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Parra Monserrat, David
Morote Seguido, Álvaro Francisco
|
| El museo arqueológico y la enseñanza de la historia en la educación formal | 2020 | Universidad de Murcia |
Escribano-Miralles, Ainoa
|
| Hacia una didáctica del Madrid de los Austrias Pág. 343-354 | 2020 | La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria |
Alonso García, David
|
| Instrumentos para la evaluación de las competencias históricas Pág. 301-310 | 2020 | Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 |
Moreno Vera, Juan Ramón
Monteagudo Fernández, José
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
|
| Competencias históricas y enseñanza de la historia Pág. 291-300 | 2020 | Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 |
Miralles Martínez, Pedro
Guerrero Romera, Catalina
Sánchez Ibáñez, Raquel
|
| Tecnologías emergentes al servicio de la evaluación en la enseñanza de la Historia Moderna Pág. 255-264 | 2020 | La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria |
Cózar Gutiérrez, Ramón
Caparrós Ruipérez, Francisco de Borja
|
| Aprender investigando Pág. 353-374 | 2020 | El pasado que no pasa |
González Chicote, Félix
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| Docentes en formación y unidades didácticas de innovación. Instrumento para la validación de un grupo focal. Pág. 219 | 2020 | Historia, patrimonio, arte y ciudadanía. Aportaciones desde la educación |
Monteagudo Fernández, José
Sánchez Martín, Micaela
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
|
| Historical consciousness and textbooks. An analysis from the conceptions about the period of “La Violencia” in Colombia Vol. 17 Núm. 2 Pág. 46-56 | 2019 | Encuentros |
Ibagón Martín, Nilson Javier
|
| ¿Historia olvidada o historia no enseñada? El alumnado de Secundaria español y su conocimiento sobre la Guerra Civil Vol. 30 Núm. 2 Pág. 461-478 ARTICULO | 2019 | Revista complutense de educación |
Arias Ferrer, Laura
Egea Vivancos, Alejandro
Sánchez Ibáñez, Raquel
Domínguez Castillo, Jesús
García Crespo, Francisco Javier
Miralles Martínez, Pedro
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| Historia a enseñar, historia enseñada e historia aprendida. Posibilidades investigativas en el campo de la Educación Histórica en Iberoamérica Vol. 15 Núm. 53 Pág. 9-18 EDITORIAL | 2019 | Historia y espacio |
Ibagón Martín, Nilson Javier
Miralles Martínez, Pedro
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Verdú González, David
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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| Haciendo Historia Vol. 34 Núm. 1 Pág. 29-40 ARTICULO | 2019 | Ensayos |
Apaolaza Llorente, Dorleta
Echeberria Arquero, Berta
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| Caballos de Troya en la formación inicial del profesorado de ciencias sociales Vol. 33 Núm. 94 Pág. 145-162 ARTICULO | 2019 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Palma Valenzuela, Andrés
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| Estudio de la opinión de los agentes educativos sobre las visitas escolares al Museo Arqueológico de Murcia Vol. 34 Núm. 1 Pág. 101-119 ARTICULO | 2019 | Ensayos |
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Polo Espinosa, Begoña
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| El pensamiento histórico en contextos escolares. Hacia una definición compleja de la enseñanza de Clío Núm. 31 Pág. 107-131 | 2019 | Zona próxima |
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| Videojuegos y enseñanza-aprendizaje de la historia. Análisis desde la producción investigativa Núm. 35 Pág. 125-136 | 2018 | Educación y ciudad |
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| El currículo de ciencias sociales y las pruebas Saber 11 en Colombia Vol. 9 Núm. 2 Pág. 80-106 ARTICULO | 2018 | Voces y Silencios |
Palacios Mena, Nancy
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| ¿Compartimentos estancos? Los avances de la historiografía en el tratamiento de la construcción del Estado liberal en los libros de Historia de España de 2º de Bachillerato Vol. 33 Núm. 1 Pág. 81-92 ARTICULO | 2018 | Ensayos |
Inarejos Muñoz, Juan Antonio
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| La enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias sociales y cívicas. Núm. 43 Pág. 1 ARTICULO | 2017 | Clío |
Trigueros Cano, Francisco Javier
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Guerrero Romera, Catalina
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