Teacher Training, Development, and Decision Making (1989) Freeman, Donald TESOL quarterly. a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect Vol. 23 Núm. 1 Pág. 27-46
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Ámbito Citas EDUCACION 10 FILOLOGIA MODERNA 2 FILOLOGIAS 4 LINGUISTICA 3 MULTIDISCIPLINAR 1 FILOLOGIA HISPANICA 1
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| Estrategias psicopedagógicas vinculadas al desarrollo de las competencias comunicativas de los docentes Vol. 2 Núm. 1 Pág. 645-672 | 2023 | MENTOR |
Farrell Pérez, Wanda Magdania
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| An Overview of Dominant Approaches for Teacher Learning in Second Language Teaching Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1-20 | 2022 | HOW |
Macías Villegas, Diego Fernando
Hernández Varona, Wilson
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| CLIL in Colombia Núm. 24 Pág. 7-24 | 2022 | Gist |
Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
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| A Task-based Teacher Development Program in a Rural Public School in Colombia Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1-20 | 2022 | HOW |
Coronado Rodríguez, Claudia Camila
Aguilar Peña, Luisa Fernanda
Osorio, María Fernanda Jaime
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| EFL Teachers’ Professional Identity Vol. 24 Núm. 2 Pág. 47-62 | 2022 | Profile |
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Losada Rivas, Jhon Jairo
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| On the Professional Development of English Teachers in Colombia and the Historical Interplay with Language Education Policies Vol. 28 Núm. 3 Pág. 1-20 | 2021 | HOW |
González Moncada, Adriana
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| A Reflection on Initiatives for Teachers’ Professional Development Through Language Assessment Literacy Vol. 23 Núm. 1 Pág. 197-213 | 2021 | Profile |
Giraldo, Frank
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| Actividades para el aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera en libros de texto de primaria Núm. 46 Pág. 27-58 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de investigación filológica |
Gris Roca, Joaquin
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| Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica Vol. 56 Núm. 2 Pág. 9 | 2019 | Pensamiento educativo |
Martínez Videla, María Victoria
Rojas, Francisco
Ulloa Sánchez, Rodrigo
Chandía, Eugenio
Ortiz, Andrés
Perdomo Díaz, Josefa
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| Dificultades de docentes de inglés para publicar Vol. 24 Núm. 1 Pág. 181-197 | 2019 | Íkala |
Cárdenas Beltrán, Melba Libia
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| The teaching of foreign languages Núm. 8 Pág. 133-147 | 2019 | Chakiñan |
Sánchez-Verdejo Pérez, Francisco Javier
Anguita Acero, Juana María
Fernandes Gonçalves, Filomena
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| Educación bilingüe (español-inglés) en tres instituciones educativas públicas del Quindío, Colombia Vol. 47 Núm. 2 Pág. 648-684 | 2019 | Lenguaje |
Galindo, Angelmiro
Moreno, Lina María
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| Reflexiones sobre una propuesta formativa de profesores de Español como Lengua Extranjera (ELE) en Chile Núm. 38 Pág. 297-319 | 2018 | Literatura y lingüística |
Rubio M, Manuel
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Singer, Néstor
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| Impact of a professional development program on EFL teachers’ performance Vol. 25 Núm. 2 Pág. 113-128 | 2018 | HOW |
Novozhenina, Alexandra
López Pinzón, Margarita María
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| Grammar in primary school EFL textbook activities Núm. 5 Pág. 57-72 ARTICULO | 2017 | Research in Corpus Linguistics (RiCL) |
Gris Roca, Joaquin
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| Reflection on Teachers’ Personal and Professional Growth Through a Materials Development Seminar Vol. 22 Núm. 2 Pág. 54-74 ARTICULO | 2015 | HOW |
Núñez Pardo, Astrid
Téllez Téllez, María Fernanda
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| The Impact of a Professional Development Program on English Language Teachers’ Classroom Performance Vol. 16 Núm. 1 Pág. 63-76 ARTICULO | 2014 | Profile |
Giraldo, Frank
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| Hacia un enfoque balanceado en la educación, capacitación y desarrollo de docentes de inglés en Colombia Vol. 26 Núm. 2 Pág. 161-169 | 2013 | Revista Entornos |
Macías Villegas, Diego Fernando
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| Educating foreign language primary school teachers Vol. 4 Núm. 1 Pág. 1-16 ARTICULO | 2011 | Bellaterra |
Bastidas Arteaga, Jesús Alirio
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Aug-2024
