De la investigación sobre el proceso de composición a la enseñanza de la escritura (2002) Castelló Badia, Montserrat Revista signos. estudios de lingüística Núm. 51 Pág. 149-162
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Ámbito Citas EDUCACION 20 LINGUISTICA 12 FILOLOGIAS 12 FILOLOGIA HISPANICA 4 MULTIDISCIPLINAR 2 PSICOLOGIA 2 FILOSOFIA 1
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Artículos citantes
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| Escritura académica Vol. 8 Núm. 58 Pág. 1 ARTICULO | 2025 | Nodos y nudos |
Martínez Alzate, Alexandra
Valenzuela Echeverri, Carlos Eduardo
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| Modelos de producción escrita Vol. 24 Núm. 56 Pág. 268-281 | 2025 | REXE |
Castro Cifuentes, Mauricio
Suazo Muñoz, Constanza
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| Literacidades escolares Núm. 15 Pág. 34 | 2024 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Castro Cifuentes, Mauricio Alejandro
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| Propuestas didácticas a partir de la hiperficción constructiva para fortalecer la competencia ortográfica Núm. 36 Pág. 23-47 ARTICULO | 2024 | Ogigia |
Clavijo Corchero, Álvaro
Lázaro Niso, Rebeca
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| Uso de corpus para la enseñanza-aprendizaje de la escritura Núm. 48 Pág. 479-515 ARTICULO | 2023 | Literatura y lingüística |
Cerda Canales, Constanza
Venegas, René
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| La transversalidad de la escritura en el currículum escolar chileno Vol. 21 Núm. 45 Pág. 108-122 | 2022 | REXE |
Cerda Canales, Constanza
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| Producción de artículos de divulgación expositiva en el nivel universitario Vol. 7 Núm. 3 Pág. 10 | 2022 | INNOVA Research Journal |
Enciso Soto, Ramiro Alcides
Simangas Villalobos, Aram Roosell
Collazos Roque, Edith Geovana
Álvarez Huari, María Ysabel
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| La escritura académica en estudiantes de Trabajo Social Pág. 50-73 | 2022 | La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje |
Pino Brunet, Natalia del
Escobar Fuentes, Silvia
Herrera Fernández, Juan Antonio
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| Reflexión metalingüística en l1 y escritura. Revisión de investigaciones en contextos escolares1 Núm. 44 Pág. 315-344 ARTICULO | 2021 | Literatura y lingüística |
Hugo Rojas, Evelyn
Meneses, Alejandra
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| Producción escrita argumentativa Vol. 8 Núm. 16 Pág. 172-193 | 2021 | Traslaciones |
Padilla, María Graciela
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| Enseñanza de la argumentación escrita en estudiantes de ingeniería Vol. 5 Núm. 2 Pág. 13-23 | 2020 | RECUS |
Oyarzún Yáñez, Romina
Valdés León, Gabriel Sebastián
Salas Araya, July
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| Academic Writing Vol. 25 Núm. 2 Pág. 475-491 | 2020 | Íkala |
Vine Jara, Ana Enriqueta
|
| La función de la retroalimentación correctiva indirecta en la reescritura de géneros académicos con modalidad narrativa elaborados por estudiantes novatos Núm. 73 Pág. 306-331 ARTICULO | 2020 | Nueva Revista del Pacífico |
Kloss Medina, Steffanie
Quintanilla Espinoza, Angie
Alexandre Moya, Marcela
|
| Cómo lograr que los niños argumenten Núm. 20 Pág. 78-100 ARTICULO | 2020 | Revista iberoamericana de argumentación |
Ortega de Hocevar, Susana
|
| Alfabetización académica chilena: revisión de investigaciones de una década Núm. 41 Pág. 455-482 ARTICULO | 2020 | Literatura y lingüística |
Calle Arango, Lina
Ávila Reyes, Natalia Alejandra
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| Aprendizaje en trabajo colaborativo Vol. 8 Núm. 3 Pág. 135-141 ARTICULO | 2020 | EDU REVIEW |
Filgueira Arias, Cándida
Gherab Martín, Karim
|
| La presencia de elementos de conexión en las producciones narrativas escritas en una muestra de escolares de Santiago de Chile Vol. 52 Núm. 101 Pág. 736-758 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Díaz Oyarce, Carmen
|
| La lectura y la escritura académica en educación superior Vol. 11 Núm. 2 Pág. 205-219 ARTICULO | 2019 | Psychology, Society & Education |
Asensio Pastor, Margarita Isabel
|
| Propuesta de enseñanza para mejorar las habilidades de lectoescritura en la elaboración de resúmenes de textos de química en los primeros años de carreras de ingeniería Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1-13 ARTICULO | 2019 | Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Demarchi, Analía Raquel
Mattioli, Estela
|
| Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1-13 ARTICULO | 2018 | REDIE |
López Gil, Karen Shirley
Molina Natera, Violeta
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| Didáctica de lenguaje y comunicación Vol. 9 Núm. 21 Pág. 151-178 ARTICULO | 2018 | Praxis & Saber |
Calderón, Dora Inés
|
| Mirarse en el espejo Núm. 76 Pág. 7-13 ARTICULO | 2017 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
Castelló Badia, Montserrat
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| De la mente al papel. La escritura de ficción como proceso sociocognitivo e imaginativo y su proyección pedagógica Vol. 4 Núm. 7 Pág. 11-36 ARTICULO | 2017 | Traslaciones |
Arce, Leandro Carlos
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| Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa Vol. 50 Núm. 95 Pág. 337-360 ARTICULO | 2017 | Revista signos |
Corcelles-Seuba, Mariona
Giménez Caro, María Isabel
Mayoral Serrat, Paula
Castelló Badia, Montserrat
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| Características de la regulación socialmente compartida de la escritura Vol. 45 Núm. 1 Pág. 35-60 | 2017 | Lenguaje |
Arenas Hernández, Karina Alejandra
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| Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica Vol. 16 Núm. 1 Pág. 15 | 2016 | Actualidades Investigativas en Educación |
González de la Torre, Yolanda
Jiménez Mora, José
Rosas, Jorge Ignacio
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| Nuestros niños argumentan Vol. 3 Núm. 6 Pág. 47-77 ARTICULO | 2016 | Traslaciones |
Ortega de Hocevar, Susana
|
| Orientación y evaluación de la escritura en asignaturas disciplinares. Experiencia de trabajo colaborativo docente Vol. 1 Núm. 27 Pág. 131-144 | 2016 | Pucara |
López Gil, Karen Shirley
Molina Natera, Violeta
|
| La enseñanza de la argumentación escrita en la universidad Vol. 20 Núm. 66 Pág. 879-910 | 2015 | Revista mexicana de investigación educativa |
Bañales Faz, Gerardo
Vega López, Norma Alicia
Araujo Alvineda, Narciso
Reyna Valladares, Antonio
Rodríguez Zamarripa, Brianda Saraí
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| La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado) Núm. 22 Pág. 1-16 ARTICULO | 2015 | Zona próxima |
Ortiz Casallas, Elsa María
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| Coevaluación iterativa con rúbrica de textos narrativos en la Educación Primaria Vol. 37 Núm. 1 Pág. 199-220 ARTICULO | 2014 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Montanero Fernández, Manuel
Lucero Fustes, Francisco Manuel
Fernández, María Jesús
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| Digital Storytelling and Multimodal Literacy in Education Núm. 22 Pág. 237-250 ARTICULO | 2014 | Porta Linguarum |
Gregori Signes, Carmen
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| Los textos académicos Vol. 10 Núm. 2 Pág. 239-245 ARTICULO | 2014 | Sophia |
Roa Rodríguez, Patricia
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| Enseñar a escribir textos científico-académicos mediante la revisión colaborativa Vol. 11 Núm. 1 Pág. 79 ARTICULO | 2013 | REDU |
Corcelles-Seuba, Mariona
Cano Ortiz, María Isabel
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Vega López, Norma Alicia
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| Seguir escribiendo… seguir aprendiendo Núm. 18 Pág. 136-145 ARTICULO | 2013 | Zona próxima |
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| Digital storytelling as a genre of mediatized self-representations Núm. 22 Pág. 1 EDITORIAL | 2012 | Digital Education Review |
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Atienza Cerezo, Encarna
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| Concepción de escritura académica en biografías de escritor producidas por estudiantes universitarios Vol. 40 Núm. 1 Pág. 41-66 | 2012 | Lenguaje |
Reguera, Alejandra
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