CLIL in Catalonia (2010) Navés, Teresa Victori, Mia CLIL in Spain
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 20 LINGUISTICA 13 FILOLOGIA MODERNA 5 EDUCACION 15 PSICOLOGIA 2 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 FILOLOGIA HISPANICA 1 DERECHO 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Efecto de modalidades de escritura expositiva a través del enfoque AICLE en Primaria Vol. 24 Núm. 2 Pág. 362-377 ARTICULO | 2026 | Revista de investigación en educación |
Lázaro Martín, Daniel
Rosado Castellano, María Fátima
Fernández Sánchez, María Jesús
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| The use of Tik Tok in higher education as a motivating source for students Núm. 38 Pág. 83-98 ARTICULO | 2022 | Porta Linguarum |
Yélamos Guerra, Salomé
Moreno Ortiz, Antonio
García Gámez, María
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| Lexical availability and motivation in CLIL | 2022 | Universidad de La Rioja |
Geoghegan, Leah
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| Agreement morphology errors and null subjects in young (non-)CLIL learners Núm. 18 Pág. 59-95 ARTICULO | 2021 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Fernández Pena, Yolanda
Gallardo del Puerto, Francisco
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| Diversitat, globalització i desigualtat Núm. 75 Pág. 107-125 ARTICULO | 2021 | Revista de llengua i dret |
Patiño Santos, Adriana
Codó Olsina, Eva
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| Medida de la competencia para programar AICLE y diagnóstico de las necesidades de formación docente Vol. 72 Núm. 1 Pág. 31-48 ARTICULO | 2020 | Bordón |
Custodio Espinar, Magdalena
García Ramos, José Manuel
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| Assessing the development of second language syntax in Content and Language Integrated Learning Vol. 26 Núm. 2 Pág. 111-130 ARTICULO | 2020 | LFE |
Gutiérrez Ortiz, María del Mar
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| Language as the articulator of a CLIL ecosystem Vol. 13 Núm. 27 Pág. 14-31 ARTICULO | 2019 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Otto, Ana
San Isidro, Xabier
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| A study of self-reported opinions of L1-based communication strategies in CLIL and NON-CLIL secondary-school learners of L3 English Vol. 18 Núm. 1 Pág. 72-90 ARTICULO | 2019 | RAEL |
Ollo Jiménez, Patricia
Martínez Adrián, María
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| Pragmatics in CLIL Vol. 31 Núm. 2 Pág. 467-494 ARTICULO | 2018 | Revista española de lingüística aplicada |
Nashaat Sobhy, Nashwa
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| A Comparison of Students’ Educational Achievement across Programmes and School Types with and without CLIL Provision Núm. 29 Pág. 29-50 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Madrid Fernández, Daniel
Barrios, Elvira
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| Syntactic Complexity in Secondary-level English Writing Núm. 28 Pág. 67-80 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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| How does CLIL affect the acquisition of reading comprehension in the mother tongue? A comparative study in secondary education Núm. 8 Pág. 7-26 ARTICULO | 2017 | Investigaciones Sobre Lectura |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| Analysis of the effect of CLIL programmes on the written competence of secondary education students Núm. 35 Pág. 169-184 ARTICULO | 2017 | Revista de Filología de la Universidad de La Laguna |
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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| Uso de las conjunciones en las composiciones de estudiantes de programas bilingües y no bilingües Núm. 371 Pág. 107-132 ARTICULO | 2016 | Revista de educación |
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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| Un análisis comparativo entre las percepciones del profesorado novel y experto sobre los programas escolares bilingües Vol. 28 Núm. 4 Pág. 753-770 ARTICULO | 2016 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Durán Martínez, Ramiro
Beltrán Llavador, Fernando
Martínez Abad, Fernando
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| The impact of CLIL on the acquisition of the learning to learn competence in secondary school education in the bilingual programmes of Castilla-La Mancha Núm. 25 Pág. 21-34 ARTICULO | 2016 | Porta Linguarum |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| The impact of CLIL on the acquisition of L2 competences and skills in primary education Vol. 16 Núm. 2 Pág. 81-101 ARTICULO | 2016 | IJES |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| A critical vision of the CLIL approach in secondary education Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1-12 | 2015 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Guillamón Suesta, Francisco
Renau, María Luisa
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| Dificultades de la implantación del AICLE en las enseñanzas profesionales Núm. 24 Pág. 8 ARTICULO | 2015 | Encuentro |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| The written competence of Spanish secondary education students in bilingual and non-bilingual programs Núm. 24 Pág. 47-61 ARTICULO | 2015 | Porta Linguarum |
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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| L1 Use, Lexical Richness, Accuracy and Syntactic Complexity in the Oral Production of CLIL and NON-CLIL Learners of English Vol. 37 Núm. 2 Pág. 175-197 ARTICULO | 2015 | Atlantis |
Martínez Adrián, María
Gutiérrez Mangado, María Juncal
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| Examining the impact of amount of exposure on l2 development with CLIL and non-CLIL teenage students Núm. 26 Pág. 133-147 ARTICULO | 2014 | Sintagma |
Saladrigues, Gemma
Llanes, Àngels
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| Formación del profesorado universitario para la docencia en inglés Vol. 11 Núm. 3 Pág. 197 ARTICULO | 2013 | REDU |
Martín del Pozo, María Ángeles
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| Efectividad de la educación bilingüe en españa Vol. 1 Núm. 1 Pág. 313-321 | 2013 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Gutiérrez Martínez, Alba
Barrio del Campo, José Antonio del
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| CLIL and development of emotional competence Núm. 45 Pág. 53-73 ARTICULO | 2012 | Miscelánea |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| An overview of Content and Language Integrated Learning Núm. 11 Pág. 93-101 ARTICULO | 2011 | Huarte de San Juan |
Martínez Adrián, María
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| AICLE a través de las lenguas Vol. 12 Núm. 3 Pág. 200-214 ARTICULO | 2011 | Education in the knowledge society (EKS) |
Ruiz de Zarobe, Yolanda
Celaya Villanueva, María Luz
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| Es prometedor el futur de l'aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres (AICLE-CLIL) a la llum de la recerca? Núm. 3 Pág. 189-214 ARTICULO | 2009 | ELUA |
Navés, Teresa
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