págs. 3-13
Interacciones ciencia/técnica/sociedad: un instrumento de cambio actitudinal
págs. 14-20
págs. 21-26
págs. 27-34
Ideas de los alumnos sobre la digestión: aspectos fisiológicos
págs. 35-44
págs. 45-52
págs. 53-62
La resolución de problemas y la educación matemática: hacia una mayor interrelación entre investigación y desarrollo curricular
págs. 63-71
págs. 72-76
págs. 77-84
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