págs. 7-28
págs. 29-46
págs. 47-66
La posición del profesorado ante el cambio educativo: un escalamiento multidimensional no métrico de los discursos sobre la reforma
págs. 67-82
La competencia social como exigencia escolar: técnicas y procedimientos de evaluación
Eduardo García Jiménez, Gregorio Rodríguez Gómez, Carmen García Pastor
págs. 83-106
págs. 107-124
Estudio de las calificaciones escolares mediante análisis exploratorio de datos
Francisco Javier Ormazábal Unzué, Montserrat Freixa i Blanxart, Lluís Salafranca Cosialls
págs. 125-136
Problemas fundamentales del análisis logarítmico lineal (y II): casillas vacías y casillas extremas
págs. 137-150
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