Karina Decyre Rengifo Mattos, Alejandra Sánchez Aguilar, Eurídice Minerva Ochoa Villanueva, Valeria Gabriela Parra Gregory
De escritoras-estudiantes a escritoras-docentes: la planicación como práctica letrada de negociación identitaria en FID
Lina Calle Arango, Aurora Badillo Tello, Javier Rojas, Pía Camila García
¿Está bien hablar español?: percepciones sobre el uso de L1 en un curso de EMI
Siglos de Oro, fanfic y comunidades discursivas: prácticas prosumidoras en la enseñanza de literatura
Argentine Adolescents’ Discourses on COVID-19: Explaining and Narrating through Metaphors
Yamila Rubbo, Mª Luisa Silva, María Florencia Tenaglia, Sofía Victoria Iacobuzio, María Victoria Gasparini, Juan Pablo Barreyro
Nuevo orden, nuevos ritos: la ruptura de los rituales de la diplomacia y el papel de la televisión y los medios informativos en la estrategia del realismo ofensivo
Gossip as Communicative Mediation: Rumor and Social Knowledge in Everyday Life
Narrativas silenciadas: estrategias de exclusión y control de información en colecciones audiovisuales
TikTok como impulsor de artistas emergentes durante la crisis sanitaria de la COVID-19 en España: el caso de TERE!
Jóvenes universitarios y consumos de información: ¿los medios tradicionales siguen ahí?




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados