Revista Iberoamericana de Educación

• 

  Año 2026, Vol. 101, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Transformación educativa y laboral a través de las microcredenciales en Iberoamérica

  • Editorial

    • Transformación educativa y laboral a través de las microcredenciales en Iberoamérica

      Vanja Gutović

      • Texto completo

      págs. 9-12

      

  • Transformación educativa y laboral a través de las microcredenciales en Iberoamérica

    • Microcredenciales para la formación integral: un marco ético, crítico y situado para la educación superior iberoamericana

      Juan Manuel Palomares Cantero, Guillermo Callejas Buasi, María Teresa García Quintanal, Jorge Uriel Gutiérrez Rojas, Pablo de Robina Duhart

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-36

      

    • Hacia una educación superior más inclusiva: microcredenciales, equidad y brecha digital

      Relmu Gedda Muñoz, Mauricio Berríos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-56

      

    • Proliferación de microcredenciales y vacíos regulatorios en Iberoamérica: implicancias para la orientación de los estudiantes y la legitimidad del sistema de educación superior

      Eugenia Edith Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-71

      

    • Transformación educativa y laboral a través de las microcredenciales en Iberoamérica: regulación, aseguramiento de la calidad, reconocimiento e infraestructura digital en perspectiva comparada

      Manuel Lázaro Pulido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-92

      

    • El uso de la tecnología en la emisión de microcredenciales: Beneficios transformadores y dependencias sistémicas en Iberoamérica

      Fernanda Fernandes Ministerio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-106

      

    • El lugar de las microcredenciales en la educación superior: entre la expansión desordenada y la construcción de ecosistemas articulados

      Mónica Marquina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-124

      

    • Microcredenciales en educación superior: dimensiones y tensiones en la construcción de marcos institucionales. Una revisión integrativa de la literatura

      Andrea Soto Grant

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-143

      

    • Las microcredenciales en procesos formativos de instituciones de educación superior en México

      Rodolfo Viveros Contreras, Valentín Medina Mendoza, Karla Estrella Navarro Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-167

      

    • Conocimiento y valoración de las microcredenciales en el alumnado universitario en línea: evidencia predictiva desde Ecuador

      Elian Jamil Hernández Cueva, Carlos Rojas Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-184

      

  • Otros Temas (investigaciones)

    • Diseño preliminar de la Escala de Interacciones y Estereotipos de Género en el Recreo (EIEGR): una herramienta para explorar la coeducación en contextos escolares

      Oswaldo Ceballos Gurrola, Jorge Agustín Zapatero Ayuso, Antonio Campos Izquierdo, Elena Ramírez Rico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-201

      

  • Recensiones

    • Fundamentos de Pedagogía Social

      María Rosario Limón Mendizábal

      Es reseña de:

      • Fundamentos de pedagogía social

        Valentín Martínez-Otero Pérez

        Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2025. Márgenes. ISBN 9788410816305

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-207

      

    • Automatizados: Vida y trabajo en tiempos de inteligencia artificial

      Paola Andrea Dellepiane

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-210