RESED: Revista de estudios socioeducativos

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  Año 2026, Número 14. Dedicado a: Pasado, presente y futuro de la discapacidad en un contexto de sociedad cambiante

  • Editorial

    • Complejidades en el estudio de la discapacidad

      A. Beatriz Pérez González

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  • Introducción

    • Más allá del reconocimiento: la discapacidad ante los límites de la inclusión

      Natalia Simón Medina

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  • Sección 1: Ensayos

    • La ética de la investigación en ciencias sociales. Referencia a la discapacidad intelectual

      María Ángeles Abellán López, Natalia Simón Medina

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    • Experiencias de educación inclusiva en Castilla-La Mancha y la Comunidad de Madrid: un análisis comparativo

      María José Vicente Vicente

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    • Pensando en la Inclusión: Evaluación de la Convergencia entre "Thinking Classroom" y el Diseño Universal de Aprendizaje

      Ariadna Gómez-Escobar Camino

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    • Más allá de la terapia: la estimulación multisensorial como práctica socioeducativa inclusiva

      Lorena Alleres Otero, Cristina Honrubia Montesinos, Gema Sánchez Emeterio

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    • Percepción del profesorado acerca de la inclusión: de la teoría a la práctica

      Esther Moraleda Sepúlveda, Noelia Pulido García, Nadia Loro Vicente, Noelia Santos Muriel

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  • Sección 2: Textos

    • Estudiantado con discapacidad en la educación superior.: Análisis jurídico comparativo de la educación inclusiva en el sistema universitario español

      María Ángeles Alegre Sánchez, Juan González-Badía Fraga, Luis Felipe Valdés Jamett, Barbara León Gonzalez

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    • Más allá de la acción: cine y rehabilitación emocional

      Arturo Lando

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    • Tercer Sector y Discapacidad: el papel del movimiento social en la inclusión de las personas con discapacidad en España

      María Teresa Ortega Camarero

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    • Educación Física en centros de educación especial: pasado, presente y futuro

      Jorge Abellán Hernández

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    • El Braille como puente en la alfabetización inclusiva para el alumnado vidente de Educación Primaria: : un estudio con perspectiva de género

      Irene Casanova Mata, Esther Nieto Moreno de Diezmas

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  • Miscelánea

    • Aportaciones de un blog al aprendizaje a lo largo de la vida de profesionales de la Educación Social

      Iñigo Rodríguez Torre, David Pastor Andrés, Nagore Guerra Bilbao, Leire Darretxe Urrutxi

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    • Trabajo complejo, disimetría equivalencial y creación de valor

      Alejandro Landaeta Salvatierra

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    • Formación inicial docente y Agenda 2030: : percepciones previas del alumnado del MAES sobre los ODS

      Inmaculada Martín Espinosa

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    • Influencers virtuales: percepción, ética e intención de compra

      Igor Scognamiglio, Angela Accardo

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  • Sección 3: Experiencias, reseñas, debates, informes

    • Resumen de Tesis Doctoral: Prevención de la dependencia en personas mayores.: Estudio integral de los factores determinantes en la prevención de la dependencia en España y estrategias tecnológicas de actuación.

      Arturo Cosano Ramos

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    • La Igualdad como cimiento en el ámbito educativo: exposición de un caso en la vanguardia educativa

      Dolores Soledad Torres González

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    • El arte emergente en tiempos de IA

      Clara Bravo

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    • Sancho Caparrini "El Bosque"

      Nacho Sancho

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    • Reseña. Citizens: Why the key to fixing everything is all of us

      Teresa Togores de Vicente

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