Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles

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  Año 2026, Vol. 19, Número 37

  • ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA. Volumen 19, Número 37 (Abril, 2026). Educando en la diversidad mediante propuestas musicales y artísticas

    • The Phylogeny and Ontogeny of Music: An Approach to Improve the Curriculum of Early Childhood and Primary Education

      Desirée García Gil, Juana María Anguita Acero, María del Mar Cuevas Riaño

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      págs. 5-18

      

    • Perceptions of pre-service primary education teachers on the challenges of inclusive education and the pedagogical potential of music

      Vicente Castro-Alonso, Aroa Rodríguez Labora

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      págs. 19-33

      

    • Reflejos Auténticos. Intervención artística para la autopercepción corporal en contextos inclusivos

      Ángela Fuentes Torres

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      págs. 35-43

      

    • Anonimización facial con inteligencia artificial en musicoterapia: estudio piloto con AKOOL Face Swap y Syntonym

      Beatriz Amorós Sánchez, David Gamella González

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      págs. 44-58

      

    • Pantallas que educan: series musicales para crecer con ritmo y arte

      Raquel Bravo Marín, Narciso José López García, María José Sánchez Parra

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      págs. 59-74

      

    • Educación y lenguajes artísticos para el desarrollo sostenible: El caso de Didáctica de la Música en Educación Infantil: The case of Music Didactics in the Early Childhood

      Rocío de Frutos Domínguez

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      págs. 75-87

      

    • Innovación en la Interpretación Operística: El Legado de María Callas a través del Análisis Vocal, Dramático y Comparativo de Arias y Personajes

      Estíbaliz Martin Ruiz

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      págs. 88-98

      

    • El liderazgo en la dirección musical: análisis curricular y propuesta didáctica

      Miguel Ángel Mateo Gijón, Rocío Chao-Fernández, Eva María Espiñeira Bellón

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      págs. 99-111

      

    • Percepción sobre el canto tradicional gallego en el alumnado de ESO

      Carme López Fernández

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      págs. 112-125

      

    • The role of social context in musical identity formation

      José Fernando Fernández Company, Daniel Ondé Pérez, Carina Freitas

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      págs. 126-140

      

    • Intervención rítmica con adolescentes: implicaciones para la eficacia y habilidades musicales

      María García Rodríguez, Sara Carvalho

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      págs. 141-152

      

  • ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA. Volumen 19, Número 37 (Abril, 2026). Educando en la diversidad mediante propuestas musicales y artísticas

    • Aprendizaje Basado en Proyectos en un conservatorio de música: las voces del alumnado como indicador de cambio educativo

      María Luisa López Martín, Cristina Arriaga Sanz, Nahia Idoiaga Mondragón

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      págs. 153-167

      

    • Enseñanza instrumental colectiva en secundaria: identificación de diferencias en los hábitos y prácticas musicales

      Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa, Joaquín Oliver Tébar

      • Resumen
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      págs. 168-180