Revista de Psicología y Educación

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  Año 2026, Vol. 21, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Efectividad de los Estilos de Enseñanza de la Ciencia Sobre el Rendimiento Académico en Contextos Escolares Heterogéneos: Un Análisis de Modelamiento de Ecuaciones Estructurales en Escuelas del Perú

    Williams Orlando Tapia Chavez

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    págs. 5-17

    

  • Use of Highly Violent Video Games (PEGI 18) in Early Adolescence: Gender and Psychosocial Differences Between Players and Non-Players

    David Álvarez García, Zara Suárez García

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    págs. 18-28

    

  • Implementación de un Programa de Enriquecimiento de la Creatividad Escrita en Estudiantes de Primaria con Aptitudes Sobresalientes

    José Francisco De La Cruz García, Guadalupe Acle Tomasini, Laura Mª Martínez Basurto

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    págs. 29-38

    

  • El Papel de los Profesionales de la Psicología Educativa en la Prevención de Problemas de Salud Psicológica en los Centros Educativos: El Caso del Sistema Educativo Valenciano

    Jesús de la Fuente Arias, Andrea Ollero Muñoz

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    págs. 39-51

    

  • Modelo de Intervención Psicoterapéutica Breve Para la Reducción del Malestar Psicológico en Estudiantes Universitarios

    Fátima Laborda Sánchez, Edgar Cuauhtémoc Díaz Franco, Raquel Mondragón Gómez, Alejandro López Tello, Ingrid Michelle Gavia Serrano

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    págs. 52-61

    

  • Riesgo Psicosocial y Salud Mental en Entorno Escolar: Análisis de Factores Presentes en Colaboradores Educativos

    Marcela Funes Arán

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    págs. 62-68

    

  • Lectura Compartida y Comunicación Aumentativa y Alternativa en Contextos Formales:: Estrategias de Enseñanza para la Inclusión de Estudiantes con Parálisis Cerebral

    Andrea Jimena Viera Gómez

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    págs. 69-77

    

  • Bienestar Psicológico y Estrategias de Afrontamiento en Alumnos Peruanos de Cuarto y Quinto Curso de Secundaria

    Dairee Nakano Cevallos, Valeria Paredes García, Giancarlo Veliz-Salinas

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    págs. 78-88