Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

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  Año 2026, Vol. 26, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Humanizing Technologies

  • Artículos

    • Relación de la competencia socioemocional y la habilidad digital en un entorno virtual

      Sergio Humberto Quiñonez Pech, William René Reyes Cabrera, Pedro José Canto Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

    • El modelo de Flipped Classroom y su influencia en el rendimiento académico: una revisión sistemática

      Clara Isabel Fernández Rodicio, Alba Triñanes Corredoira

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 25-49

      

    • Barreras comunicativas en la educación en línea. Contextos de crisis en Ecuador 2020-2024

      Julissa Karina Villanueva Barahona, Diana Auz Espinoza, José Luis Férez Vergara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-83

      

    • Bienestar subjetivo y competencias digitales en adolescentes: retos y aprendizajes en la era digital

      Lucia V Todd Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-100

      

    • Creencias y autoeficacia de los profesores griegos sobre la enseñanza diferenciada

      Evgenia Katirtzidou

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-119

      

    • Competencia digital en estudiantes de postgrado de la Universidad Nacional para la Defensa de la República Dominicana

      Erquis Erasmo Silverio García, Ingrid Mosquera Gende

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-136

      

    • MuTAE website: Una web didáctica orientada a la enseñanza universitaria de la investigación musical

      Pablo López Rocamora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-161

      

    • Las Tertulias Pedagógicas Dialógicas como actuación educativa de éxito en el ámbito universitario: una revisión sistemática

      Elena González Araujo, Cristina Laorden Gutiérrez, Mercedes Foncillas Beamonte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-188

      

    • Competencias éticas asociadas a la inteligencia artificial en la educación superior

      Jorge Balladares Burgos, Vivian Aurelia Minnaard, María Esther Urrutia Aguilar, Claudia Lilia Minnaard, Fernando Sánchez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-200

      

    • Implicación de carga cognitiva en la enseñanza de la programación informática, lenguaje idóneo para comenzar

      Antonio López García, Jaime Urquiza Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-230

      

    • Un proyecto social desde dos institutos de Secundaria de Santa Coloma de Gramenet (2022-2025). Una lucha contra el cáncer infantil.

      Javier Aranda Prieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-248

      

    • Análisis psicométrico de la Escala de Autoconcepto AF5 de García y Musitu en estudiantes de secundaria del Ecuador

      Jose Luis Vilchez, Wilson Guillermo Sigüenza, Katy Maricela Chamba Leiva, Diego Segundo Andrade Mejía, Paulina E. Moreno Yaguana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 249-263

      

    • Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Innovaciones y Transformaciones en el Contexto de la Educación 4.0

      Darwin Daniel Ordoñez Iturralde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 264-296

      

    • Aplicación del currículo por competencias por parte de los docentes en los procesos pedagógicos de las escuelas

      Antonio Batista Canario

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-317