Revista de educación

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  Año 2026, Número 412 (Abril-Junio). Texto Completo Ejemplar

  • Investigaciones

    • La educación no es una actividad transhumanista

      Fernando Gil Cantero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-19

      

    • Análisis de funcionamiento diferencial en evaluaciones a gran escala

      Laura Ortega Torres, César Antonio Chávez Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-44

      

    • Resolución de problemas matemáticos en la formación del profesorado de educación primaria española

      Elena Castro Rodríguez, Juan Luis Piñeiro Garrido, Enrique Castro Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-70

      

    • Autonomía universitaria: un modelo analítico multinivel desde una perspectiva latinoamericana

      Mario Alarcón Bravo, José Joaquín Brunner Ried

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-94

      

    • Adherencia a la declaración PRISMA en los meta-análisis de intervenciones experimentales publicados en educación: una meta-revisión sistemática

      Micaela Sánchez Martín, Marta Gutiérrez Sánchez, Eva María Olmedo Moreno, Fernando Navarro Mateu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-130

      

    • Eficacia de los programas psico-socio-educativos aplicados en justicia juvenil en España: revisión sistemática

      Mery Estefanía Buestan Jativa, Elena Ortega Campos, Leticia de la Fuente Sánchez, Juan García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-158

      

    • Sembrando el proyecto vital desde la infancia: aprendizaje sociocultural en Eskola Txikiak

      Garazi Ormazabal Arizkorreta, Andoni Arguiñano Madrazo, Iñaki Karrera Juarros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-182

      

    • Comparación entre el pensamiento visual y el aula invertida en la enseñanza de las relaciones internacionales

      Andrea Betti, Pablo Biderbost Moyano, María Esther Vaquero Lafuente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-210

      

  • Reseñas

    • Natallia Kabiak (2025). Aprender ruso a través del cortometraje contemporáneo. Londres: Routledge. 134 pp. ISBN: 9781032739380

      Xiying Wang

      Es reseña de:

      • Aprender ruso a través del cortometraje contemporáneo

        Natallia Kabiak

        Londres : Routledge, 2025

      • Texto completo

      págs. 213-216

      

    • Garrido Yserte, R. y Casanueva, H. (2025, Eds.). Geopolítica de la Educación Superior: La Universidad como actor global. Catarata. ISBN: 978-84-1067-419-6

      Jesús García Laborda, Gaukhar Niyetalina

      Es reseña de:

      • Geopolítica de la educación superior: la universidad como actor global / Rubén Garrido Yserte (ed. lit.), Héctor Casanueva (ed. lit.)

        Los Libros de la Catarata, 2025. Investigación y Debate, 512. ISBN 978-84-1067-419-6

      • Texto completo

      págs. 217-218

      

    • Patrick Parra Pennefather (2025). Regenerating Learning: Transforming How You Learn with Generative AI. 565 pp. ISBN: 979-8868810602

      Zizhao Xiong, Qiujun Su, Yang Yao

      Es reseña de:

      • Regenerating learning: transforming how you learn with generative AI

        Patrick Parra Pennefather

        2025

      • Texto completo

      págs. 219-222