El Guiniguada

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  Año 2026, Número 35

  • Sección monográfica/Monographic Section

    • Historia oral y medios audiovisuales para la reconstrucción de la memoria.

      Susana Vidigal Alfaya, Lucía Alcántara Rubio

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    • La técnica stop motion como mediadora del aprendizaje científico

      Guiomar Garrido Alvarez-Coto, Ainhoa Arana, Virginia Pascual

      • Resumen
      

    • Aprendizajes mediáticos sobre mujeres migrantes en la prensa de España y Argentina

      Anabel Melguizo Garín, Cecilia Eleonora Melella, Gisele Kleidermacher

      • Resumen
      

    • El videojuego RPG como vehículo para la enseñanza y el aprendizaje del léxico

      Iván Ramírez Sánchez

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  • Artículos/Papers (Section 2)

    • Impact of didactic subtitles for the deaf and hard-of-hearing in foreign language learning

      Mariona Sabaté Carrové, Pilar Couto Cantero, Noemi Fraga Castrillón

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    • Disparities in bilingual/multilingual education: Teacher perspectives across Andalusian rural and urban schools

      Cristina Villegas Troya, Francisco J. Palacios Hidalgo, Cristina Huertas Abril

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    • Formación Dual, bilingüismo y empleabilidad: Percepciones del alumnado universitario

      Rus Martínez Cantero, Sonia Navajas Torrente, Pilar Couto Cantero

      • Resumen
      

    • Reescritura teatral de clásicos de LIJ en la formación de maestros/as

      Patricia Martínez León

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  • Recensiones/Book Reviews (Section 3)

    • Reseña del libro La aplicación de la perspectiva de género en la enseñanza a través de la innovación docente

      Ángel Rosauro Moragues

      Es reseña de:

      • La aplicación de la perspectiva de género en la enseñanza a través de la innovación docente: visibilizar a las mujeres en el ámbito de las ciencias sociales y jurídicas y de las titulaciones STEAM / coord. por Raquel Tovar Pulido

        Dykinson : Universidad de Extremadura, 2025. ISBN 978-84-9127-312-7

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