European journal of education and psychology

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  Año 2025, Vol. 18, Número 2

  • Autoconcepto, igualdad de género y discriminación en educación física: Análisis por sexo en educación secundaria

    Dilan Galeano Rojas, Claudio Farías Valenzuela, Antonio Castillo Paredes, Claudio Hinojosa Torres, Sebastián Espoz Lazo, Pedro Ángel Valdivia Moral

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  • Cognitive predictors of reading comprehension in children from diverse socio-educational contexts

    Juan Ignacio Ruiz Díaz, Marcos Meo, Karina Viviana Rodriguez, Angel Javier Tabullo, Gustavo Gasaneo

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  • Implicación parental y enfoques de los deberes: Efectos longitudinales en el aprendizaje profundo y superficial al finalizar la educación primaria

    Carolina Rodríguez Llorente, Susana Rodríguez Martínez, Iria Freire, Bibiana Regueiro Fernández, Iris Estévez Blanco, Isabel Piñeiro Aguín

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  • Socio-emotional competencies and emotional intelligence as predictors of teachers’ attitudes toward inclusive education

    Talía Gómez Yepes, Edgardo Etchezahar, Ricardo León Gómez Yepes

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  • Motivación temprana hacia el aprendizaje como predictora del rendimiento y las dificultades matemáticas: Un estudio longitudinal de siete años

    Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro, Ana Gospodinov Nazarchevici, Clara Andrés Roqueta, Laura Abellán Roselló

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