Graó 0-6: Tu espacio de referencia en Educación Infantil

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  Año 2025, Número 6 (Septiembre). Dedicado a: La lectura de textos en diferentes contextos

  • Editorial

    • Alfabetización y literacidades: Entender el mundo más allá de los textos

      Laura Lladós Alonso

      • Resumen

      págs. 7-9

      

  • En profundidad

    • La lectura como construcción de sentido

      Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve

      • Resumen

      págs. 12-18

      

    • Educar con la IA para leer y escribir

      Daniel Cassany Comas

      • Resumen

      págs. 20-26

      

    • Literacidades, currículum y centros educativos: encuentros híbridos

      Alba Ambròs i Pallarès

      • Resumen

      págs. 28-34

      

  • Desde la práctica

    • El niño de 0 a 3 años: Del gesto a la palabra

      Gloria Olmos, Berta Vila i Saborit

      • Resumen

      págs. 38-44

      

    • Literatura infantil: Narraciones y libros desde el primer año de vida

      Judit Cucala, Mercè Lafarga, Verònica Benítez Aparicio, Victoria Vilchez Triano, Pilar Ortiz de Dios

      • Resumen

      págs. 45-51

      

    • Leer el mundo, leer en Infantil

      Susana Sánchez Rodríguez, Michel Santiago del Pino

      • Resumen

      págs. 52-58

      

    • El origen de nuestros nombres: Mi nombre más allá de las letras

      Ester Casas i Gómez

      • Resumen

      págs. 59-66

      

    • Una experiencia de lectura colectiva de fichas técnicas

      Alícia Santolària Orrios

      • Resumen

      págs. 67-72

      

    • Lecturas dialogadas, lecturas compartidas

      María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Tamara Ares Fuertes, Lorena González Cotado, Irene Santos

      • Resumen

      págs. 73-79

      

  • La mirada de...

    • La escuela infantil con la que sueño

      Maria Rosa Gil Juan

      • Resumen

      págs. 82-84

      

    • En representación de un colectivo amplio de alumnado

      Maria Rosa Gil Juan

      • Resumen

      págs. 85-88

      

    • Cuatro reflexiones breves de un marzo lluvioso

      Maria Rosa Gil Juan

      • Resumen

      págs. 89-92

      

  • Biblioteca de recursos

    • Pictogramas para un uso autónomo del fondo infantil

      Pol Asensio Casasús

      • Resumen

      págs. 96-98

      

    • La conversación literaria, también en la escuela infantil

      Queralt Girbau Cabanas

      • Resumen

      págs. 99-101

      

    • Y ahora, ¿dónde puedo ir a buscar libros?

      Paula Jarrin Servidio

      • Resumen

      págs. 102-104

      

  • Conexiones

    • Descubriendo el movimiento: De la imaginación a la comprensión

      Mar Làzaro Gel

      • Resumen

      págs. 112-115

      

    • Cuidar es urgente

      Cristina Llinares

      • Resumen

      págs. 116-120

      

    • Un trocito de camino juntos: El rol del referente familiar

      Cecilia Ferrer, M. Àngels Fullana, Joana Camps

      • Resumen

      págs. 121-125

      

    • Creando espacios para jugar

      Henar Lameiro Cortegoso, Ana Iglesias Azurmendi, Alba Vidal Mañá

      • Resumen

      págs. 126-129