Revista colombiana de educación

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  Año 2025, Número 96. Dedicado a: jul-sep; e19102

  • Artículos generales

    • Coenseñanza entre docentes de matemáticas y de educación especial para promover la argumentación en el aula

      Horacio Solar Bezlaminovic, Pilar Alejandra Peña Rincón, Constanza San Martín Ulloa, Florencia Gómez Zaccarelli

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    • Textos escolares en la época de Simón Rodríguez

      Osvaldo Granda Paz

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    • Análisis de valores en el profesorado: estudio de casos

      José Antonio Ortí Martínez, Juan José González Ortiz, Micaela Bunes Portillo

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    • Intervenciones basadas en mindfulness en estudiantes universitarios: revisión sistemática y fundamentos neuroeducativos

      Carolina Cheuquemán, Cristian Cerda González, Samuel Fernández Carriba, Miriam León Herrera

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    • Aprendizaje basado en problemas: ventajas y desventajas percibidas por el alumnado

      Juan José Plaza Angulo, Alberto A. López Toro

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    • Resolución de problemas matemáticos, representación y ansiedad matemática en futuros docentes de educación primaria

      Mohammad Archi Maulyda, Sugiman Sugiman, Wuri Wuryandani

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    • Análisis de la música tradicional valenciana en los libros de texto de educación primaria

      Ana María Botella Nicolás, José Salvador Blasco Magraner, María del Mar Ortiz Gómez

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    • Nuevos imaginarios poéticos para la educación literaria: el álbum ilustrado de América Latina

      Mónica Ruiz Bañuls, Francisco Antonio Martínez Carratalá

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    • Desafiando el odio digital: competencia sociocultural y literacidad crítica en WhatsApp

      Carlos Humberto Castañeda Castaño

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    • Manuales e inventiva nacional en el sistema telegráfico en Colombia, 1870-1950

      Roger Pita Pico

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    • Cooperación entre equipos docentes y profesionales de la educación social en centros escolares: estudio sobre dos propuestas antagónicas de equipos de trabajo

      Carolina Borges Veloso, Xosé Manuel Cid Fernández

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    • English Language Pedagogization: A Territory-Based Approach to Student-Teachers’ Epistemologies

      Diego Ubaque Casallas, Edgar Augusto Aguirre Garzón, Juliana Angélica Molina Ríos, Adriana Salazar-Sierra

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    • Perspectivas del profesorado sobre la enseñanza de las matemáticas a estudiantes con autismo

      Claudia Franceschette, Lucía Zapata Cardona

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    • Escolaridad, estudiantes y problematización de miradas incómodas en contextos de pobreza urbana

      Solange Isabel Gonzalez, Carlos Leonardo Minchala, Eduardo Langer

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    • Best Practices and Quality Assurance among Education Service Contracting Secondary Schools in the Philippines

      Criselda L. Luis, Ruth A. Ortega De la Cruz

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