Revista española de lingüística aplicada (RESLA)

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  Año 2025, Vol. 38, Número 2

  • Complemento directo dislocado y escala de afectación: Usos y frecuencias en el CORPES XXI

    Isabel Repiso

    • Resumen

    págs. 359-384

    

  • Secondary school teachers’ opinions on the bilingual programme in Andalusia: A quantitative study

    Anna Grazynna Szczesniak

    • Resumen

    págs. 385-408

    

  • Actitudes lingüísticas hacia el cambio de código entre valenciano y castellano

    Maite Heredia, Marianela Fernández Trinidad, Miguel Jiménez-Bravo

    • Resumen

    págs. 409-435

    

  • Factores pragmáticos en el uso de los marcadores evidenciales en gallego

    Mercedes González Vázquez

    • Resumen

    págs. 436-459

    

  • Análisis contrastivo de los encuadres culturales en las noticias sobre la guerra entre Rusia y Ucrania en cinco periódicos europeos

    Miguel Ángel Jordán Enamorado, Alicia Ricart Vayá

    • Resumen

    págs. 460-481

    

  • Gora Euskadi Askatuteira

    Maite Correa

    • Resumen

    págs. 482-509

    

  • “Do you have a pen?” “Yes.”: A cross-cultural and interlanguage analysis of pre-request sequences in Spanish and Chinese

    Yixin Wang

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 510-543

    

  • Respuestas de los usuarios en páginas de turismo en Facebook: Estrategias de intensificación

    Virginia González García

    • Resumen

    págs. 544-568

    

  • The effect of international study programmes and languages spoken on Spanish university students’ sense of Europeanness and place identity

    María del Carmen Méndez García, Francisco Herrero Machancoses

    • Resumen

    págs. 569-599

    

  • Interrupciones y «voz propia»: Análisis de las soluciones a los problemas interaccionales en un corpus chino-español de interpretación judicial

    Huidong Chi, Carmen Bestué, Mireia Vargas Urpí

    • Resumen

    págs. 600-628

    

  • La asimetría conceptual en la traducción del medio ambiente: Un estudio de caso

    Melania Cabezas García, Teresa Fuentes Pineda

    • Resumen

    págs. 629-653

    

  • Effects of indirect corrective feedback and teacher encouragement on EFL students’ writing accuracy

    Ning Fan, Yingying Ma

    • Resumen

    págs. 654-682

    

  • El uso de tú impersonal como recurso discursivo en terapias de pareja españolas

    Cristina Villalba Ibáñez

    • Resumen

    págs. 683-702

    

  • Review of Gorter & Cenoz (2023): A Panorama of Linguistic Landscape Studies

    Andrea Brandani

    Es reseña de:

    • Review of Gorter & Cenoz (2023): A Panorama of Linguistic Landscape Studies

    • Resumen

    págs. 703-707

    

  • Crítica de Nomdedeu-Rull & Tarp (2024): Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones

    Jesús Camacho Niño

    Es reseña de:

    • Crítica de Nomdedeu-Rull & Tarp (2024): Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones

    • Resumen

    págs. 708-713