Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa

• 

  Año 2025, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Contra la gamificación. Una interpretación de la escuela donde el conocimiento es lo que verdaderamente importa

      José María Barrio Maestre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-9

      

    • Visibilidad de las políticas de atención a la diversidad en universidades europeas:: análisis de estrategias inclusivas de sus páginas web institucionales

      Setgio Estevez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-18

      

    • Las competencias transversales en Educación Superior:: Estudio cualitativo con docentes españoles y chilenos

      Carlos Favre Rodríguez, María José Hernández Serrano, Paula Renés Arellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-30

      

    • Religious Education and the Development of Individual Subjectivity from the Perspective of Neo-Thomistic Philosophy of Education

      Jarosław Horowski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-39

      

    • Amistad en redes sociales:: análisis aristotélico en un contexto pospandémico

      Yaiza Sánchez Pérez, María del Carmen Caro Samada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-48

      

    • Los sonidos de la educación. Metáforas musicales en filosofía y recepción pedagógica

      Paolo Bonafede

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-55

      

    • Enhancing Educational Growth Through Social Neuroscience:: E-Learning as a Safe Platform for ASD Students

      Mahnaz Ezhdehakosh, Yaser Khajavi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-69

      

    • Neurociencia y educación en la transición de lo analógico a la IA

      Michele Di Salvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-78

      

  • Reseñas

    • La Universidad y el Aprendizaje-servicio. Lo que importa es la calidad.

      José L. Gonzalo Geraldo

      Es reseña de:

      • La Universidad y el aprendizaje-servicio: lo que importa es la calidad

        Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Daniel Sáez Gambín

        Narcea, 2025. ISBN 978-84-277-3229-2

      • Texto completo

      págs. 79-80

      

    • Nacidos para jugar: Perspectivas del juego en la infancia

      Minerva Rodríguez

      Es reseña de:

      • Nacidos para jugar: perspectivas educativas en torno al juego en la infancia / Gonzalo Jover Olmeda (ed. lit.), Patricia Quiroga Uceda (ed. lit.)

        Universidad Complutense de Madrid, Ediciones Complutense, 2024. Divulgación y transferencia. ISBN 9788466938617

      • Texto completo

      págs. 81-82