Quaderns d'animació i educació social

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  Año 2025, Número 42

  • Estudios/Estudios/Estudis

    • O/a técnico/a superior de educação social como interventor/a no contexto escolar: um estudo de caso nos projetos piicie do distrito de bragançaportugal

      Joana Salgado Baía

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  • Ensayos/Ensaios/Assatjos

    • La animación sociocultural. Visibilidad de una profesión para la democracía y la ciudadanía activa

      Mario Viché

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    • Tecer tempo, tecer comunidade: Reflexões sobre os bancos do tempo

      Ana Gama

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    • Educação em espaços não escolares: Ensaio sobre a intervenção pedagógica em idosos com Alzheimer

      Sara Nascimento Maia, Suzete Terezinha Orzechowski, Vanessa Elisabete Raue Rodrigues

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    • Projeto pipas-ensino médio: sobre sonhos e futuros

      Margareth Martins

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    • Pontes entre a prática fisioterapêutica e pedagógica no ensino e aprendizado na educação infantil

      Adriana Petrucio da Silva Fonseca

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    • Dispositivo de juegoteca para garantizar el derecho a jugar por jugar

      Sergio Fajn

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    • Universitats per a majors: Una ullada des d'Un gestor cultural

      Jaume J. Portet Tiebas

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    • Un juguete, mil preguntas: Un abordaje sobre la industria juguetera contemporánea y la construcción de la cultura lúdica infantil

      Marisa Gabriela Costa, Camila Alonso Marchese

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    • El juego en la práctica musical: Un lenguaje expresivo en el recreo escolar XL de Fundación Valdocco de el Calafate

      Noelia Silvana Di Lorenzo

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    • Na margem e resistindo... Algumas ações da roda cultural itinerante batalha do minas e a professora marginal

      Mônica Paranhos Coelho

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    • Pedagogia social em contextos socioemergenciais: Uma abordagem humanizada à população em situação de vulnerabilidade social

      Jane Carvalho Fernandes, Jacy Marques Passos

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  • Experiencias/Experiências/Experiències

    • Juego, palabras e imagen: Lenguajes del saber ancestral

      Gilda Daniela Scévola

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    • A brinquedoterapia como ferramenta de cuidado à crianças, adolescentes com deficiência intelectual: Um relato de experiência

      Maria Beatriz Menezes Ferreira, Denilson Garcia de Sena, Isabele da Silva Gonçalves, Gilberto Santos Cerqueira

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    • Els valors treballats als tallers d'Oralitat 2.0 i presencials i 2a part

      Francesc Fenollosa Ten

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    • Los primeros 75 años de la colonia Zumerland: Pasado, presente y futuro de una experiencia de recreación educativa en Argentina

      Gabriel Hojman Sirvent, Ana Diamant

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    • Arte y territorio. Cuando el arte es abrazado por el territorio, y el territorio mimado y transformado por el arte.

      Alejandro García, José Antonio Labra

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    • O povo da floresta e a mãe natureza: Um relato de experiência sobre a inter-relação pedagógica social, educacional e de direitos

      Iari da Silva Trasmontano

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    • Sobre el juego, la lúdica y la recreación

      Mariel Zalazar

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    • Tirant avant 2025+2026: 20é Festival per a persones no professionals creadores de continguts audiovisuals

      Francesc Fenollosa Ten

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  • Moviments socials/Movimentos sociais

    • Sin vivienda no hay derecho a la educación

      Colectivo de Docentes contra los desahucios

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