Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)

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  Año 2025, Vol. 43, Número 2

  • Artículos

    • El empleo de software de análisis cualitativo para una Revisión Sistemática. Ejemplos con MAXQDA

      Melody García, Julia Morales, Mercè Gisbert Cervera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-34

      

    • Los consejos de departamento universitarios de educación en España: entrevistas con directores/as

      Carmen Álvarez Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-54

      

    • La canción popular, un recurso didáctico para la formación de la conciencia histórica

      Luis Bernardo Betancur Cruz, María del Valle de Moya Martínez, Alfredo Segura Tornero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-76

      

    • Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación superior

      Celina Salvador García, Aida Sanahuja Ribés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-98

      

    • Referentes pedagógicos y metodologías de aprendizaje en las iniciativas de escuelas bosque en la educación infantil en España

      María José Sampedro Fernández, Antonio Torralba Burrial

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-122

      

    • Refuerzo educativo con alumnado de origen migrante desde la perspectiva de dos entidades implicadas en el Programa Caixa Proinfancia en la Región de Murcia

      Mohamed Chamseddine Habib Allah, Marina Pedreño Plana, Francisco Javier Ibáñez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-146

      

  • Reseñas

    • Evaluar, ¿para qué?

      María Teresa Caro Valverde

      Es reseña de:

      • Evaluar, ¿para qué?

        María Antonia Casanova

        Madrid : La Muralla, 2025

      • Texto completo

      págs. 149-154

      

    • La nueva ciencia de la mentira. Qué nos enseñan la neurociencia, la psicología y la inteligencia artificial sobre la mentira y su derección

      Carlos J. Martínez Pastor

      Es reseña de:

      • La nueva ciencia de la mentira. Qué nos enseñan la neurociencia, la psicología y la inteligencia artificial sobre la mentira y su detección

        José Mª Martinez Selva

        Barcelona : Paidós, 2024

      • Texto completo

      págs. 155-158

      

    • Narrativas sobre la identidad docente. Trayectorias vitales del profesorado universitario

      Isabel Cantón Mayo

      Es reseña de:

      • Narrativas sobre la identidad docente: trayectorias vitales del profesorado universitario

        Alberto Gárate Rivera

        Narcea, 2025. ISBN 978-84-277-3223-0

      • Texto completo

      págs. 159-162

      

    • Plataformas, influencers educativos y otras especies del bestiario de la escuela digital

      Juan de Pablos Pons

      Es reseña de:

      • Plataformas, influencers educativos y otras especies del bestiario de la escuela digital

        María Isabel Pardo Baldoví

        Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025. Editum. Educar y aprender, 30. ISBN 9788410172357

      • Texto completo

      págs. 163-168

      

    • Hiperactividad, impulsividad y déficit de atención en educación infantil. Pezzica, S. (2025)

      Isabel Cantón Mayo

      Es reseña de:

      • Hiperactividad, impulsividad y déficit de atención en educación infantil

        Sara Pezzica

        Madrid : CCS, 2025

      • Texto completo

      págs. 169-172