Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores

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  Año 2024, Vol. 8, Número 56

  • Temas de la red

    • Tránsitos hacia una pedagogía crítica feminista y comprometida

      Juan Camilo Buitrago, Mauricio Chemás Rendón, María Ximena Dorado Velasco

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    • Traspasar las fronteras academicistas: diálogo de dos experiencias investigativas alrededor de bell hooks

      Bonyblu Torres García, Mariana Flórez Arredondo, Adriana Chacón Chacón

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  • Rollos internacionales

    • Aportes de bell hooks a una educación ambiental crítica, situada, ecofeminista y antirracista

      Rosa Guadalupe Mendoza Zuany, Fabiola Itzel Cabrera García, Juan Carlos A. Sandoval Rivera

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    • Mujeres en movimiento: co-investigación decolonial feminista sobre los activismos de exiliadas y migrantes

      Gina Wirz Suárez, Mar Maiques Díaz

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    • Escrituras encarnadas para un conocimiento vivo. Repensando la experiencia educativa con bell hooks

      Noemí Duran Salvadó, Oscar Moltó Egea

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  • Rollos nacionales

    • Educación, mujeres negras y saberes ancestrales: una revisión de estudios del Sur Global

      Gloria Cecilia Pérez Díaz, Julieth Carolina Figueroa Zapata, Ximena Alexandra Gómez Figueroa

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    • Saberes campesinos hilados con escrituras transgresoras

      María Salomé Quintero Herrera, Adriana Chacón Chacón

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    • El lugar del malestar alrededor de algunas comprensiones de la violencia intrafamiliar: una mirada crítica desde la epistemología feminista y la pedagogía constructivista

      María Fernanda Díaz Ardila, Angie Paola Román Cárdenas

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    • Una experiencia escolar al margen: reflexiones situadas de una pedagogía radical y transgresora

      Diego Felipe Rodríguez Méndez

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    • Hechura vinculante de pedagogías feministas en educación superior

      Cindy Julieth Martínez Ruiz

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