Problemata: Revista Internacional de Filosofía
Año 2025, Vol. 16, Número Extraordinario 1. Dedicado a: OS MÚLTIPLOS PANORAMAS DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO A PARTIR DO PROF-FILO – edição especial
APRESENTAÇÃO
Apresentação: : Dossiê os panoramas do ensino de filosofia no ensino médio a partir do prof-filo - 10 anos de caminhos
págs. 5-7
Artigos
págs. 8-31
Desenvolvimento de software educativo para ensino de filosofia: : O ofício da busca
págs. 32-49
Filosofia da educação como axiologia: : Aproximações introdutórias
págs. 50-59
págs. 60-66
Filosofia e poesia: : Uma proposta de alfabetização filosófica para o ensino médio da escola estadual manoel de melo montenegro na cidade de ipanguaçu/rn
págs. 67-84
Letramento e a presença intencional do letramento filosófico: : Uma experiência do ensino de filosofia em chapadinha/maranhão
págs. 85-102
Letramento filosófico: : Escrita, autoria e angústia com foco no outro da escrita
págs. 103-120
O ensino da filosofia: : Reflexões sobre a relevância do conhecimento na construção da consciência filosófica na educação básica
Francisco Rogério de Carvalho Moura, Genival Santos de Oliveira
págs. 121-127
O ensino de filosofia, a sociedade de controle e a criação em deleuze: : O problema da filosofia no contexto da escola neoliberal
págs. 128-149
O ensino de filosofia: : Aspectos merleau-pontyanos sobre a corporeidade e a experiência do pensar pelas mãos que falam
págs. 150-169
O ensino de filosofia: : Proposições metodológicas a partir da bncc no contexto da sala de aula no ensino médio
Maria Leda Melo Lustosa Pereira, Fábio Caires Correia, Leandro Beck Freiberg
págs. 170-187
págs. 188-203
págs. 204-210
págs. 211-221
págs. 222-245
págs. 246-256
págs. 257-265
CAMINHOS, IDEIAS E AÇÕES DE NÚCLEOS DO PROF-FILO
Prof-filo: : O que pode um encontro formativo entre a universidade e docentes da educação básica?
Maria Reilta Dantas Cirino, José Teixeira Neto
, Erivânia Maria de Medeirospágs. 266-285
págs. 286-307
Prof-filo, uma rede epistemológica e educativa: : Histórias e vivências do núcleo ufcg
págs. 308-324
págs. 325-330
Profissão, filósofo: : O prof-filo em mato grosso
págs. 331-343
Mestrado profissional em filosofia da ufscar: : Uma trajetória de desafios e continuidades
págs. 344-355
Aspectos sociais e históricos da criação do prof-filo/uft: : Perspectivas e avanços
págs. 356-374
Ensino de filosofia ao sul do brasil: : Reflexões, práticas e aprendizagens nos primeiros anos do mestrado prof-filo da unespar
págs. 375-388
págs. 389-403
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