Revista Práxis Educacional

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  Año 2024, Vol. 20, Número 51. Dedicado a: Edição 2024 de publicação em fluxo contínuo; e13011

  • Artigos

    • A legislação de Educação Ambiental da cidade do Recife alinhada à Política de Educação Ambiental do Estado de Pernambuco: uma análise transdisciplinar

      Janaina Almeida de Macêdo, Maria de Fátima Gomes da Silva

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    • “Eu achava que eu não ía conseguir...”. Trajetórias escolares De jovens em contexto de vulnerabilidade social

      César Oliveira Carneiro, Lívia A. Fialho da Costa

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    • Políticas de valorização dos técnicos administrativos em educação no contexto da legislação brasileira

      Di Paula Ferreira Prado, Cláudio Pinto Nunes

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    • Os celulares,os professores e os alunos: desafios para a elaboração de um novo contrato pedagógico

      Antonio Álvaro Soares Zuin, Damiana Andreia Ferreira

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    • Desafios na elaboração e validação de instrumentos de pesquisa na área de educação em Moçambique

      Vital de Melo Lopes Napapacha, Ricardo Frankllin de Freitas Mussi, Damasco Rocha Mateus Chalenga

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    • Práticas de aprendizagem integradoras e inclusivas: reflexões sobre a (trans)formação docente

      Andrielly Maria Pereira, Maria Dolores Fortes Alves

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    • Studies on identity and formation of university students in Mexico

      Zaira Navarrete Cazales

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    • Pesquisa-ação em Educação: um mosaico teórico-metodológico

      Douglas Pereira da Costa, Maria da Glória Carvalho Moura

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  • Ensaio

    • A competência crítica

      Rodrigo Lages e Silva, Luis Artur Costa, Iacã Machado Macerata

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    • Ensino de teatro para crianças com autismo no contexto da pandemia da covid 19

      Lucas Wendel Silva Santos, Erica Daiane Ferreira Camargo, Rosana Carla do Nascimento Givigi

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    • Governança da educação básica no nordeste brasileiro: ações de parceria entre mec e o PNUD

      Elainy Paula Viturino Braz, Georgia Sobreira dos Santos Cêa, Inalda Maria dos Santos

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    • Diferentes sentidos para tempo em discursos pela alfabetização

      Bárbara Rocha Souza, Alice Casimiro Lopes

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    • Educação Matemática Problematizadora na perspectiva freiriana

      Sandra Alves de Oliveira, Reginaldo Fernando Carneiro

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    • Escolas indígenas Wassu - Cocal: postulações para currículo específico – do apagamento às insurgências

      Valdeck Gomes de Oliveira Junior, Cléia da Silva Lima, Valéria Campos Cavalcante

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    • Ponderações sobre questões de gênero e sexualidade em propagandas televisivas no contexto escolar

      Joseval dos Reis Miranda, Paula Cristina Gomes

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    • Práticas pedagógicas integradas: um confronto entre docentes licenciados e docentes bacharéis

      Sthéfany Araújo Melo, Welisson Marques, Robson Luiz de França

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    • A canção e a construção do inédito viável: alternativas para o trabalho com a linguagem na escola

      Camila Farias Fraga, Marcos Antonio Rocha Baltar

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    • As cotas raciais nos programas de pós-graduação da Universidade Federal de Sergipe executados em rede

      Lídia Carla Araújo dos Anjos, Edinéia Tavares Lopes, Sandra Morais de Jesus Bomfim

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    • Concepções de Educação Infantil em imagens: docência performática e ativismo pedagógico no Facebook

      Aliandra Cristina Mesomo Lira, Diego Paiva Bahls, Letiane de Souza Machado

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    • Adaptação curricular com comunicação alternativa no ensino remoto durante a pandemia por covid-19

      Vera Lúcia de Oliveira Ralin, Laila Bianca Menezes Souza, Clayne Mirelle Pereira Teixeira

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    • Health indicators predict lifestyle in retired female teachers

      Luiz Humberto Rodrigues Souza, Berta Leni Costa Cardoso

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    • Teachers' perception of pedagogical practices in sex education at school

      Renata Barbosa Nunes, Lilia Aparecida Kanan, Jaime Farias Dresch

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  • Trajetórias Profissionais

    • Trajetórias de vida-pesquisa-formação: discurso de professora emérita

      Dalila Andrade Oliveira

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    • O uso de ferramentas digitais na educação pós-pandemia: uma análise bibliométrica

      Cleide Ane Barbosa da Cruz, Ariadne Ecar

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    • Traçados histórico-filosófico de uma arte pedagógica da educação infantil na atualidade

      Gisele Ruiz Silva, Paula Corrêa Henning

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    • Formação e assessoria pedagógica a docentes universitários: um estudo de casos no Brasil e em Québec

      Cristina D'Ávila

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    • Produzindo sentidos de educação integral nas escolas cidadãs integrais

      Ana Cláudia Silva Rodrigues, Joana Karoline da Silva Elias, Rafael Ferreira de Souza Honorato

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  • Artigos

    • A BNCC e a formação de professores do campo no território de identidade Velho Chico na Bahia

      Arlete Ramos dos Santos, Igor Tairone Ramos dos Santos

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  • Artigos

    • Formação continuada e experiências docentes na educação básica: o que dizem os estudo

      Eliane Silva Souza, Mary Valda Souza Sales

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  • Artigos

    • Autismo, biopolítica e educação: entre peças que emolduram o quebra-cabeça da normalidade

      Perolina Souza Teles, Fabio Zoboli, Silvia Ester Orrú

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