Educación: Revista de la Universidad de Costa Rica

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  Año 2025, Vol. 49, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Educación (january-june)

  • Artículos científicos

    • Metodología para el desarrollo de la creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo diferencial e integral

      Wilfredro Sánchez Companioni, Andel Pérez González, Juana María Remedios González

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    • Reconceptualización del rol pedagógico de educadoras chilenas durante la pandemia

      Francisca Romo, Paulina Pizarro Laborda, María Constanza Errázuriz Cruz

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  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Percepción docente sobre la virtualidad: experiencia desde un proyecto de Docencia de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica

      Rosberly López Montero

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  • Artículos científicos

    • Relación entre la personalidad y la adquisición del idioma inglés en el estudiantado de Bachillerato

      Miguel Ángel Rodríguez Bringas, Lilia Sánchez Rivera, Marta Nieves Espericueta Medina

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    • La interpretación geométrica de la derivada de una función: una estrategia didáctica para estudiantes de secundaria

      Dirwin Alfonzo Muñoz Pinto, Daniel Alexandro Paulino Peña, María Nely Calderón Mora

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    • Mediación pedagógica en los entornos de aprendizaje virtuales: lineamientos para el mejoramiento continuo

      Verónica Bonilla Villalobos, Rosita Ulate Sánchez

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  • Ensayos

    • El Proyecto de Feria Nacional de Ciencia y Tecnología en Costa Rica: un recorrido por su historia, aportes, retos y posibilidades

      Jeudy Alonso Cambronero

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  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • La transdisciplinariedad como estrategia metodológica para la promoción de derechos con personas adolescentes, en el marco de un proyecto de acción social de la Universidad de Costa Rica

      Cindy Artavia-Fallas

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  • Artículos científicos

    • Estrategias de evaluación del inglés en plataforma virtual: consideraciones del uso de inteligencia artificial en el rendimiento académico del estudiantado

      Hazel Alfaro Salas

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    • Oferta y cursantes de educación permanente en la Universidad de la República (Uruguay): Un estudio de clústeres profesionales de acuerdo con sus preferencias

      Santiago Escuder Rodríguez, Fernando Harreguy Pusillo

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    • Desafíos para la educación superior a distancia durante la pandemia por COVID-19

      José Gabriel Domínguez Castillo, Edith J. Cisneros-Cohernour, Sergio Humberto Quiñonez Pech

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  • Revisiones Bibliográficas

    • Estrategias didácticas para el uso de la Cámara de Gesell

      Lizzy Alpízar Jiménez, Jose Mariano Vindas Brizuela

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  • Artículos científicos

    • Vocación a la docencia, estrés percibido y el efecto mediador de la inteligencia emocional

      Edgar Fabián Torres Hernández

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  • Revisiones Bibliográficas

    • Impacto de los juegos de mesa en el aprendizaje escolar: revisión sistemática de la literatura

      Carlos Velázquez Callado

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  • Artículos científicos

    • Modalidad Clase-Taller-Café: una aproximación tripartita a la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de filosofía para el estudiantado de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica

      Jorge Morales Delgado

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    • Percepciones profesorales sobre la enseñanza de la filosofía escolar en la ciudad de Barranquilla (Colombia)

      Isaac Clemente Nieto Mendoza, Luis Ribon Pérez, Camilo Morón Castro

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    • Pre-service Teachers' Adaptability to Disruptive Technologies in English as a Foreign Language Education

      Luis Felipe Casimiro Perlaza, Sandra Paola Vega Rosas

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    • Innovación educativa desde la perspectiva sociocultural: componentes contextuales y teóricos en una Carrera de Educación Inicial

      Ana Cristina Quesada Monge

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    • Autoridad pedagógica y estereotipos de género en la práctica docente universitaria

      María José Cubillas Rodríguez, Karla Beatriz Hernández Camarena, Elba M. Abril Valdez

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    • Self-esteem and Self-concept as Predictors of Social Anxiety in University Students

      Miriam Hume Figueroa, Bernarda Téllez Alanís

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  • Revisiones Bibliográficas

    • Propuestas de intervención para la disminución de la violencia psicológica en el contexto escolar: una revisión bibliográfica

      Cristopher David Herrera Navas, Yanelin López Rodríguez, Jorge Luis del Pino Calderón

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  • Artículos científicos

    • Aula invertida para el aprendizaje de ecuaciones de primer grado en el estudiantado de undécimo año

      Jorge Alonso Díaz Porras

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  • Revisiones Bibliográficas

    • Panorama de publicaciones en castellano sobre violencia y revisión de su relevancia para la investigación educativa

      José Francisco Alanís Jiménez

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  • Artículos científicos

    • Predicción de la resiliencia y horas de recreación mediante factores personales y socioeconómicos en un grupo de estudiantes de la Universidad Técnica Nacional, Sede Central

      Joel Rodríguez Soto, Cecilia Enith Romero Barquero

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    • Foreign Language Learning in Autism: Perceptions from a Group of Costa Rican English Learners on the Autism Spectrum

      Henry Angulo Jiménez

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  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje por medio de Lesson Study: El caso de Ecuador y Brasil

      Roxana Auccahuallpa Fernández, Aluska Dias Ramos de Macedo, Patricia Pérez Morales, Regina da Silva Pina Neves

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  • Artículos científicos

    • La construcción del significado de cuidado: ejercicio y enseñanza del profesorado de enfermería

      Tania Rojas Tapia, Edgardo Ruiz Carrillo, Cristina Gómez Aguirre, Elsy Valeria Lemus Amescua, Valeria García Corona

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  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Integrando la Realidad Aumentada AR-Sandbox en la educación geográfica chilena: experiencia en la asignatura de Manejo de Cuencas Hidrográficas

      Paula Quijada Prado, María Ester González Campos, Carolina Ojeda Leal, Matías Ruz Díaz, Rodrigo Sanhueza Contreras, Voltaire Alvarado Peterson

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  • Artículos científicos

    • Una Ecología de Aprendizaje implementada en un curso de Química General: identificación de estrategias de Aprendizaje Autorregulado en el estudiantado

      Jenncy Carazo Mesén

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    • Abandono estudiantil en el curso de Matemática General: identificación de variables relevantes para su predicción

      José Andrey Zamora Araya, Tania Elena Moreira Mora

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