Revista Redca

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  Año 2025, Vol. 7, Número 21. Dedicado a: Revista RedCA (febrero-mayo 2025)

  • Artículos

    • Algunas consideraciones de la comunidad estudiantil de la Facultad de Humanidades de la UAEMéx en torno a las maternidades y paternidades estudiantiles universitarias: propuestas de inclusión y visibilidad a partir de la historia oral

      Julián Rivera González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-26

      

    • Análisis de la accesibilidad visual en herramientas digitales de aprendizaje lúdico

      Luis Eduardo Monreal Pitones, Elías Jesé Alvarado Elizondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-50

      

    • Análisis de las fortalezas y debilidades de los estudiantes de 8vo semestre de la Licenciatura en Biología de la FES Iztacala- UNAM

      Gabriela Sánchez Fabila, Francisco Ernesto Ramas Arauz, Roberto Moreno Colín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-66

      

    • Desarrollo de Habilidades Investigativas en la Formación de Docentes mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos

      María Concepción Garabandal Morelos González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-81

      

    • Estrategias de estudio, Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico de Estudiantes Universitarios

      María Esther Cabello González

      • Resumen
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      págs. 82-106

      

    • Factores institucionales y subjetivos que intervienen en la reprobación en la Licenciatura en Geografía de la UAEMéx

      Carlos Reyes Torres, Fernando Carreto Bernal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-122

      

    • La participación sindical en las escuelas normales en el estado de Oaxaca. Una visión desde las autoridades educativas

      Magaly Hernández Aragón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-138

      

    • La pedagógica de la liberación como praxis educativa en Enrique Dussel

      Yakeline Ruiz Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-157

      

    • La voz de las infancias migrantes venezolanas: el desafío de la estrategia metodológica NAM (Narrativas Migrantes) en el contexto educativo colombiano

      Martha Liliana Linares Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-185

      

    • Las percepciones en el Seminario de Tesis: Entre la Vulnerabilidad y la Transición

      Fernando González Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 186-208

      

    • Literatura y transmedia. Educación literaria en el nivel medio superior

      María Guadalupe García Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-235

      

    • Repensando la Educación Superior: Apropiación de la Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Universitario

      Arturo Alejandro Pérez Velasco, Gabriel Alejandro Álvarez Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 236-261

      

  • Reseñas

    • Reseña del V Congreso Internacional de Investigación Educativa RedCA 2024

      Fernando Carreto Bernal, Fernando Carreto Guadarrama

      Es reseña de:

      • V Congreso Internacional de Investigación Educativa RedCA 2024

        2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 262-267