Revista Tecnología, Ciencia y Educación

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  Año 2025, Número 30. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios de investigación

    • Evaluación del estado de ánimo de los equipos docentes. Un estudio de la situación del sistema educativo español

      Julián Roa González, Víctor Núñez Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-36

      

    • Análisis sobre el uso de las herramientas de inteligencia artificial interactiva en el entorno universitario

      Adrián Castro López, Antonio Cervero Fernández-Castañón, Lucía Álvarez Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-66

      

    • La teoría evolutiva en la educación médica: desde Darwin hasta la tecnología educativa

      Cristina Fernández Aragón, Cristina Fernández Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-90

      

    • Campus virtual, dinámicas sociales y rendimiento académico en educación superior

      Daniel David Martínez Romera, Sara Cortés Dumont

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-114

      

    • Diseño de materiales tecnopedagógicos promovidos por la abstracción relacional analógica en docentes de Física

      Marcelo Salica, Valeria Olguín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-142

      

    • Medios audiovisuales y desarrollo de la empatía en adolescentes

      Andrea Guadalupe Pacheco Flores, Luis Arturo Guerrero Azpeitia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-168

      

    • Representaciones sociales del profesorado frente al uso de la tecnología con efecto tecnosocial: una revisión sistemática

      Gina María Clavijo Izquierdo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-198

      

    • Closing the educational gap for first generation learners: an exploratory study of interactive learning for underprivileged children in India

      Swaralipi Roy Chowdhury Samanta, María Victoria Soulé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-220

      

  • Reseñas

    • Neubauer, A. (Coord.). (2024). Didáctica de la Educación Física según la LOMLOE. Centro de Estudios Financieros, 320 pp.

      Esther Santos Calero

      Es reseña de:

      • Didáctica de la educación física según la LOMLOE

        Adrián Neubauer Esteban (coord.)

        Centro de Estudios Financieros - CEF, 2024. ISBN 978-84-454-4761-1

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-224

      

  • Legislación educativa

    • Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2024

      Gabinete Jurídico del CEF.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-227