Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura

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  Año 2024, Número 30 (julio-diciembre). Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Adaptaciones de clásicos y lectura: el caso de Ilíada: Odisea. Eneida, de Vicente Muñoz Puelles (2015)

      Miguel López-Verdejo, María Amor Pérez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-25

      

    • La ronda como modo de leer la literatura infantil y juvenil en América Latina

      Laura Rafaela García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-44

      

    • Percepción de dificultades y causas en lectura y escritura académica: autoeficacia en universitarios

      Aránzazu Bernardo Jiménez, Enercida Alcántara Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-64

      

    • Educación poética e intercultural en la formación de maestros de Educación Primaria

      Patricia Martínez León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-82

      

    • La Educación Ecosocial: Aportaciones desde la literatura infantil y juvenil

      Maite Aperribay Bermejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-99

      

    • Temas y variaciones de la conciencia trágica: Jesús Arias y Javier Egea

      Isabel Daza González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-119

      

    • Perceções e crenças sobre clubes de leitura: um estudo exploratório com estudantes de educação no Ensino Superior

      Fernando José Fraga de Azevedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-132

      

    • El machismo en los personajes femeninos principales de Tristana de Benito Pérez Galdós y La última niebla de María Luisa Bombal

      Yakoub Abidi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-144

      

    • Los mapas cognitivos de Madrid y Buenos Aires en cuatro canciones de Joaquín Sabina: experiencia de lectura colectiva en el aula universitaria

      Javier Soto Zaragoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-164

      

    • Estrategias lectoras, pilar clave en la educación ecuatoriana

      Lucía Geanett Vasquez Mena, Bertha Guamán Guaya, Eufrasio Pérez Navío

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-184

      

  • Textos y documentos

    • Apuntes para una teoría del inconsciente ideológico/libidinal: Juan Carlos Rodríguez sobre Freud

      Malcolm Kevin Read

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-277

      

  • Álabes imprescindibles

    • Un pájaro para los nidos de libros del desierto saharaui

      Antonio Daniel Fuentes González, Celia Fuentes Schmitte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-286

      

  • Reseñas

    • Mariluz Escribano: en el jardín que habita la memoria

      María del Carmen Quiles Cabrera

      Es reseña de:

      • Mariluz Escribano en el jardín que habita la memoria: Estudios sobre una poeta-isla / coord. por Ítaca Palmer, Pablo Aparicio Durán

        Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2024. ISBN 978-84-338-7272-2

      • Texto completo

      págs. 291-294

      

    • Las venas de los lirios. De místicas, visionarias y santas vivas en la literatura de Granada (ss. XVI-XX)

      Ínsaf Larrud

      Es reseña de:

      • "Las venas de los lirios": de místicas, visionarias y santas vivas en la literatura de Granada (ss. XVI-XX)

        Amelina Correa Ramón

        SPLASH, 2022. ISBN 9781912399338

      • Texto completo

      págs. 295-297

      

    • El silencio de las mujeres: Políticas de identidade em The Silence of Women, de Pat Barker.

      Inés Torres Sánchez

      Es reseña de:

      • El silencio de las mujeres

        Patricia Barker Lerch, Carlos Jiménez Arribas (trad.)

        Siruela, 2019. ISBN 978-84-17860-04-2

      • Texto completo

      págs. 299-302