Información General

• Autores: Ítaca Palmer (coord.), Pablo Aparicio Durán (coord.)
• Editores: Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-338-7272-2
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Mariluz Escribano: en el jardín que habita la memoria

    María del Carmen Quiles Cabrera

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 30 (julio-diciembre), 2024, págs. 291-294

Resumen

• La presente monografía invita al lector a conocer a la figura de Mariluz Escribano en todas sus facetas.

  Una interesantísima figura que ha ganado, en estos últimos años, su merecido espacio como poeta, narradora, docente y luchadora por los derechos de igualdad y de la memoria. El análisis de toda su trayectoria literaria nos ayudará a profundizar en su construcción del yo, su amor por la naturaleza, su implicación con el entorno, etc Se trata de una obra coral en la que intervienen investigadores de distintas universidades y que incluye, junto a los estudios teóricos, un importante bloque de cierre en el que se recogen una serie de propuestas didácticas para dar a conocer la obra de Escribano en todos los niveles educativos. Esperamos que esta obra contribuya a la formación de futuros docentes para que adquieran un compromiso con la poesía y con la importancia de hacerla llegar, junto con otros textos, a todas las aulas del sistema educativo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Parte I: Todo el mundo conoce que heredé de mi padre una bandera

    • Mariluz Escribano, la escritura de la memoria y la concordia civil

      María Remedios Sánchez García

      págs. 17-30

      

    • Compromiso estoico y anamnesis hímnica en la obra de Mariluz Escribano

      Manuel Gahete Jurado

      págs. 31-45

      

    • La naturaleza y el paisaje como respuesta al odio en la poesía de Mariluz Escribano

      Fernando Valverde Rodríguez

      págs. 47-59

      

  • Parte II: Vivirás en mi verso cuando la luz se acabe

    • Esculpida en otro tiempo, la poesía de Mariluz Escribano Pueo en contexto: sobre "Umbrales de otoño" (2013)

      Genara Pulido Tirado

      págs. 63-81

      

    • Rosario Castellanos y Mariluz Escribano: escritoras multifacéticas o el compromiso con la educación, la mujer y la memoria

      Rocío Castro Llanes

      págs. 83-107

      

    • Un recorrido semántico por la métrica de Mariluz Escribano en su primera etapa poética

      José Cabrera Martos

      págs. 109-119

      

    • Memoria y sosiego arbóreo en la poética de Mariluz Escribano

      José María García Linares

      págs. 121-138

      

    • La identidad en la poesía de Mariluz Escribano: enfermedad y memoria

      José Juan Santatecla Bohigues

      págs. 139-146

      

  • Parte III: Del jardín en que habita la memoria. La narrativa de mariluz escribano

    • La memoria en "Sopas de ajo" y "Memoria de azúcar"

      Francisco Morales Lomas

      págs. 149-165

      

    • Escribano Pueo, la columnista que pidió la voz y la palabra

      Trinidad Núñez Domínguez

      págs. 167-175

      

    • La columnista Mariluz Escribano: la memoria íntima y colectivade una conciencia

      Nieves García Prados

      págs. 177-193

      

    • La visión de la realidad de Mariluz Escribano

      José Antonio Muñoz

      págs. 195-203

      

    • Mariluz Escribano, desde la opinión a las aulas

      Juan de Dios Villanueva Roa, Elia Saneleuterio

      págs. 205-221

      

  • Bloque IV: Para un acercamiento de Mariluz Escribano en las aulas : propuestas didácticas

    • Regresaré al Glen Helen...: Mariluz Escribano, una poeta en Ohio

      Ana María Ramos García

      págs. 225-235

      

    • Educación literaria en el siglo XXI: Mariluz Escribano y la motivaciónlectora

      Luz Verónica Triviño Cazalla

      págs. 237-244

      

    • Educación literaria y memoria histórica: la poesía de Mariluz Escribano en el aula de Bachillerato

      María Rosal Nadales

      págs. 245-261

      

    • Sobre la incorporación al canon escolar de las poetas de la generación del 60: Mariluz Escribano en el aula de secundaria

      Víctor Abel Jiménez Jódar

      págs. 263-285

      

    • Desterradas al fin, en el destierro ...: la poesía de Mariluz Escribano como herramienta didáctica para la educación en valores

      Isabel Llamas Martínez

      págs. 287-306

      

    • Mariluz Escribano y la formación literaria en docentes: educar la sensibilidad lectora

      Sergio Arlandis López

      págs. 307-327

      

    • La poesía de Mariluz Escribano en el aula de primaria: una propuesta para la educación a distancia

      Marina Fernández Lores

      págs. 329-341

      

    • La poesía de Mariluz Escribano: recuperación de la memoria y claves de enseñanza

      Aurora Martínez Ezquerro, Cristina Juliana González Celada

      págs. 343-358