Integración de la Inteligencia Artificial y el Aprendizaje Socioemocional en la Educación 5.0: Un Enfoque Holístico para el Desarrollo Integral del Estudiante: Integration of Artificial Intelligence and Social-Emotional Learning in Education 5.0: A Holistic Approach to the Comprehensive Development of the Student
Elvis Mauricio Sánchez Rogel
, Luis Octavio Ávila Guamán
, Flora Lucía Pepe Chugcho
, Bradley Steve Santín Viteri
, Katherine Gabriela Armijos Alcocer
, Delia Narcisa Bueno Pulla
págs. 1-7
La enseñanza matemática en la educación secundaria: Consideraciones en los adolescentes
pág. 2
Barreras y facilitadores en el proceso educativo de estudiantes con distrofia muscular
Heider Díaz Better
, Fernando Manuel Cantero Osorio
, Juan Diego Hernández Espitia
, Ibis Tatiana Banda Guzman
, Paty Pacheco Herrera
, Jesús Fernando Kerguelen Soto
pág. 3
pág. 4
pág. 5
pág. 6
pág. 7
Integración de cultura y naturaleza: Diseño de un sendero interpretativo en Tunibamba, Ecuador: Integrating culture and nature: Design of an interpretive trail in Tunibamba, Ecuador
págs. 8-18
Ecos de la interculturalidad en las prácticas ecológicas, fundamentan el bioaprendizaje en estudiantes de educación superior: Echoes of interculturality in ecological practices base biolearning in higher education students
págs. 19-26
El programa de conversión de unidades: Un catalizador para la motivación y el aprendizaje en la educación superior: The unit conversion program: A catalyst for motivation and learning in higher education
Carlos Antonio Li Loo Kung
, Lita Macedo Torres
, Linda Priscilla López Alvarado
, Rafael Vásquez Alegría
, Shirley Arbaiza Rebatta
, Karem Josefina Urbina Pinedo
págs. 27-35
Transformando la enseñanza: El impacto de Cronos en las estrategias didácticas y la motivación estudiantil: Transforming teaching: The impact of Cronos onteaching strategies and student motivation
Susy Davila, Edgar Reátegui Noriega
, Norma Jesús García Romero
, Alana Calderón Huarmiyuri
, Rommel Erwin Quintanilla Huamán
, Karina del Pilar Pino Ríos
págs. 36-45
Desarrollo cognitivo y los niños nacidos en el año 2020 en comunidades rurales de Imbabura: Cognitive development and children born in 2020 in rural communities of Imbabura
págs. 46-55
La teoría de Schrödinger en la Resolución de Problemas en un Modelo por Competencias en Educación Superior: Schrödinger's Theory of Problem Solving in a Competency-Based Model in Higher Education
Xochil María Torrez Silva
, José de la Cruz Cruz Cruz
, Cliffor Jerry Herrera Castrillo
págs. 56-67
Estilos de vida saludable a través del consumo de productos agroecológicos entre productores, estudiantes y profesores: Healthy lifestyles through the consumption of agroecological products among producers, students and teachers
Juan Octavio Meneses Córdoba
, Fabio Roberto Rodríguez
, Roberto Armando Ramos Andino
, Martha Miurell Suárez Soza
, Cliffor Jerry Herrera Castrillo
págs. 68-76
Funciones técnico docente y administrativas del director de multigrado y la repercusión en el desarrollo de competencias del alumno: Technical teaching and administrative functions of the multigrade principal and the impact on the development of student competencies
págs. 77-84
Evaluación multicriterio de experiencias turísticas en entornos rurales: Caso de la Parroquia San Francisco, Cotacachi, Ecuador: Multicriteria Evaluation of Tourist Experiences in Rural Settings: The Case of San Francisco Parish, Cotacachi, Ecuador
págs. 85-92
Hostigamiento laboral en la educación básica nivel primaria como detonante de discriminación profesional.: Workplace harassment in basic education at the primary level as a trigger for professional discrimination
págs. 93-97
La asesoría pedagógica con profesores de educación primaria desde la mirada de los directores: Pedagogical advice with primary education teachers from the perspective of directors
págs. 98-108
Educación Ambiental: vegetación como determinante de la distribución de la fauna
Clessy Laura Martínez Bardales
, Gabriela Garate Chamoli
, Héctor Gilberto Pezo Gálvez
págs. 109-118
Lactancia materna análisis del conocimiento del personal de enfermería en el Hospital General de Zona Familiar: Breastfeeding: analysis of the knowledge of nursing staff at the General Hospital of Zona Familiar
págs. 119-123
Didáctica para la atención a la diversidad en el aula: Propuestas en la ruralidad: Didactics for attention to diversity in the classroom: Proposals in rural areas
págs. 124-132
Corresponsabilidad del padre de familia como proyección en la mejora del rendimiento académico: The Father's Family Involvement as a Projection for Academic Performance Improvement
Luis Gaspar Avila Soliz
, Rocío Avalos Almeida
, Ana Guadalupe De la Cruz Pérez
págs. 133-138
Estrés en el personal docente de educación básica como factor determinante de desempeño laboral: Stress in Elementary Education Teaching Staff as a Determining Factor of Job Performance
Luis Gaspar Avila Soliz
, Baly Carolina Santiago García
, Richarte García Aarón
págs. 139-143
Tratamiento del TDAH en Adolescentes Impacto en Perfeccionismo Atención Plena y Bienestar en un Ensayo Controlado: Treatment of ADHD in Adolescents Impact on Perfectionism, Mindfulness and Well-being in a Controlled Trial
págs. 144-150
Implicaciones Administrativas del director Multigrado en Panamá: un análisis contextual: Administrative Implications of the Multigrade Principal in Panama: A Contextual Analysis
págs. 151-157
Modelo de estrategias de aprendizaje para desarrollar la competencia oral en inglés en estudiantes de secundaria: Learning strategies model for developing English speaking skills in high school students
págs. 158-164
Influencia de los dispositivos móviles en el desarrollo socioemocional en niños y niñas de 5 y 6 años del colegio ITAL, sede San Nicolás de Bari: Influence of Mobile Devices on the Socioemotional Development of 5- and 6-Year-Old Children at ITAL School, San Nicolás de Bari Campus
págs. 165-172
Actividades Lúdicas y su Impacto en el Desarrollo de Habilidades Sociales en Niños de 4 Años: Un Estudio de Evaluación: Play Activities and Their Impact on the Development of Social Skills in 4-Year-Old Children: An Evaluation Study
Silvia Yepez
, Maribel Victoria Mendoza Triviño
, Richard Fernando Yépez Cerruffo
, Martha Yolanda Suntasig Lisuntuña
págs. 173-179
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