Comunicação alternativa: ferramenta para inclusão de um estudante com deficiência intelectual
Joseane Ferreira dos Santos, Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
págs. 1-7
Tempo e espaço na escola de tempo integral: da escola do acolhimento à escola do conhecimento
Clebson Gomes da Silva, Maria José de Pinho, Joana D'Arc Alves Santos
págs. 30-47
Saberes e práticas pedagógicas do educador infantil: uma mediação acolhedora
Denise Bueno da Silva, Patricia Ferreira Moreira, Marina Patricio Arruda, Carmen Lucia Fornari Diez
págs. 48-68
Leitura dialógica na educação de jovens e adultos: atuações educativas de êxito em uma comunidade de aprendizagem
págs. 69-90
A configuração subjetiva de professor do ensino fundamental
Denise Gomes Vieira, Jane Mendes Ferreira, Layza Karla Miliorini
págs. 91-106
O PNE 2001-2010 e o PNE 2014-2024: comparativo sobre as categorias apresentadas nas metas para educação infantil e ensino fundamental
págs. 107-127
págs. 132-153
Educação e gênero: a violência contra mulheres no mundo atual e virtual
Bruna Germana Nunes Mota, Francisco Joel Magalhães Costa
, José Rogério Santana
págs. 149-168
Políticas de ações afirmativas no Brasil: a Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba como objeto de recorrência
págs. 169-186
O tratado de educação e mudanças climáticas: uma abordagem fenomenológica
págs. 187-203
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