Cadernos de Pesquisa em Educação

• 

  Año 2018, Número 48. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Cadernos de Pesquisa em Educação N. 48

  • Artigos

    • Comunicação alternativa: ferramenta para inclusão de um estudante com deficiência intelectual

      Joseane Ferreira dos Santos, Tícia Cassiany Ferro Cavalcante

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-7

      

  • Artigos (Fluxo Contínuo)

    • Tempo e espaço na escola de tempo integral: da escola do acolhimento à escola do conhecimento

      Clebson Gomes da Silva, Maria José de Pinho, Joana D'Arc Alves Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-47

      

    • Saberes e práticas pedagógicas do educador infantil: uma mediação acolhedora

      Denise Bueno da Silva, Patricia Ferreira Moreira, Marina Patricio Arruda, Carmen Lucia Fornari Diez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-68

      

    • Leitura dialógica na educação de jovens e adultos: atuações educativas de êxito em uma comunidade de aprendizagem

      Larissa de Freitas Vieira, Roseli Rodrigues de Mello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-90

      

    • A configuração subjetiva de professor do ensino fundamental

      Denise Gomes Vieira, Jane Mendes Ferreira, Layza Karla Miliorini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-106

      

    • O PNE 2001-2010 e o PNE 2014-2024: comparativo sobre as categorias apresentadas nas metas para educação infantil e ensino fundamental

      Marinês Limberger Micoanski, Ireni Marilene Zago Figueiredo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-127

      

    • Contribuições da pesquisa-ação colaborativo-crítica na educação especial da Rede Municipal de Vitória-ES

      Alexandro Braga Vieira, Lara Regina Cassani Lacerda, Clayde Aparecida Belo da Silva Mariano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-153

      

    • Educação e gênero: a violência contra mulheres no mundo atual e virtual

      Bruna Germana Nunes Mota, Francisco Joel Magalhães Costa, José Rogério Santana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-168

      

    • Políticas de ações afirmativas no Brasil: a Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba como objeto de recorrência

      Paulo Gomes Lima, Ariane Andreia Teixeira Toubia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-186

      

    • O tratado de educação e mudanças climáticas: uma abordagem fenomenológica

      Giseli Dalla Nora, Rosana Manfrinate, Michèle Sato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-203