págs. 1-14
págs. 15-30
Método mixto de investigación: Pertinencia y dificultades en el estudio programas de reenganche
págs. 31-48
Los modelos de calidad como criterio de excelencia: El modelo EFQM aplicado a la educación
págs. 49-61
Lazer universitário: Estudos recentes sobre práticas que encorajam o bem-estar socieducacional de jovens estudantes
págs. 62-73
Sistema de medición de la calidad de la educación: ¿fines pedagógicos o rendición de cuentas?
Bernardita Puentes Muñoz
, María Luisa García Hernández
, Mónica Porto Currás
págs. 74-86




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