Nuevas Dimensiones

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  Año 2022, Número 9. Dedicado a: Nuevas Dimensiones Revista Electrónica de Didáctica de las Ciencias Sociales

  • Artículos

    • Aula invertida, debates teóricos, desafíos pedagógicos y reflexiones sobre la práctica profesional docente

      María Cristina Nin, Melina Ivana Acosta

      • Resumen
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      págs. 1-31

      

    • Enseñanza de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales desde la perspectiva patrimonial: Representaciones Sociales del profesorado de la USACH y sus propuestas didácticas

      Carlos Cáceres Araya, Matías Donoso Lizana, Luis Droguett Salinas, Ricardo Moneo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-74

      

    • El aprendizaje de la historia en contextos de la cultura digital. Estudio de caso de una investigación situada.

      Gerardo Añahual, Diego Alfredo Arangue, Miguel Ángel Jara

      • Resumen
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      págs. 75-90

      

    • Narrativas históricas y construcción del otro en la Historia Escolar: : el joven, la educación, el trabajo y la educación para el trabajo en el Brasil Republicano

      Cristiano Biazzo Simon, Márcio Santos de Santana, Francinne Calegari de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-111