Internacionalización en la Educación Básica: lenguajes de la realidad
págs. 9-13
Internacionalización en la Educación Básica: un análisis desde la UNESCO
Marilia Costa Morosini, Vanessa Gabrielle Woicolesco, Jocelia Martins Marcelino, Manuir José Mentges
págs. 17-31
Internacionalización en la Educación Básica brasileña: desafíos en la formación docente
Vera Lucia Felicetti, María Spicer-Escalante, Renato de Oliveira Brito, Alexandre Anselmo Guilherme
págs. 33-44
Proyecto Escuelas bilingües e interculturales de frontera (PEBIF): un proyecto transfronterizo e integrador en la Península Ibérica
María Matesanz del Barrio, Viviane Lima Ferreira, Helena De Araújo E Sá
págs. 45-65
Desentramando los lenguajes de la realidad educativa: La internacionalización en las escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina
págs. 67-82
Pedagogía de frontera: una propuesta de internacionalización desde casa
Jorgelina Tallei, Juliana Fatima Serraglio Pasini, Valdiney Lobo
págs. 83-97
Los Colegios del Mundo del IB en São Paulo, Lisboa y Maputo: crecimiento y diversificación del campo
págs. 99-110
Desafíos para la inclusión de estudiantes inmigrantes en una escuela pública de Manaus-AM, Brasil
Patricia Farias Fantinel, Carlo Henrique Golin, Edgar Aparecido da Costa
págs. 111-125
págs. 127-141
págs. 145-160
Aulas de acogida: revisión de la normativa y sus consecuencias
Mohamed Chamseddine Habib Allah, Alba Alarcón Cárceles, Francisco Javier Ibáñez López
págs. 161-177
Reseña del libro. Educación física brasileña: La corporeidad en cuestión
págs. 181-186
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