Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPAM

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  Año 2022, Vol. 6, Número 1. Dedicado a: enero-junio

  • Presentación

    • Presentación

      Lía Mabel Norverto

      • Texto completo

      págs. 7-10

      

  • Artículos Dossier

    • Sostener comunidades

      Sol Benavente, Bárbara Labecki, Verónica Paladino, Luciana Kulekdjian

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-32

      

    • Extensión universitaria en tiempos de pandemia por Covid-19: la experiencia de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC

      Erica Fagotti Kucharski, César Quiroga, Jorgelina Giayetto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-50

      

    • Re-pensar y actuar: Experiencia del Programa de Educación y Atención Nutricional Universitario (PREANU) de la Universidad de Costa Rica en el contexto de crisis por COVID-19, período 2020-2021

      Emmanuel Delgado Larios, Patricia Sedó Masís, Raquel Arriola Aguirre, Adriana Murillo Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-72

      

  • Artículos

    • La extensión en la UNLPam: políticas de gestión, marco institucional y normativo

      Mariela García Cachau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-96

      

    • Buscando la sostenibilidad de los procesos de construcción colectiva en la economía popular: el caso de una cooperativa de trabajo agroalimentaria de La Pampa (Argentina)

      Santiago Ferro Moreno, Santiago Agustín Perez, Rocio Luján Gonzalez, Roberto Carlos Mariano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-118

      

  • Reseñas

    • Pandemia. Un balance social y político de la crisis del Covid-19, de Daniel Feierstein

      Guido Casabona

      Es reseña de:

      • Pandemia. Un balance social y político de la crisis del Covid-19

        Daniel Feierstein

        Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica Argentina, 2021

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-124

      

    • Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico-prácticas para un debate en curso, de Valeria Sardi y Carolina Tosi

      Sabrina Valeria Miño

      Es reseña de:

      • Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico-prácticas para un debate en curso.

        Valeria Sardi, Carolina Tosi

        Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Paidós Educación, 2021

      • Texto completo

      págs. 125-128

      

  • Entrevistas

    • Entrevista a Guido Enrique Mastrantonio

      Janicce Marcela Andino Tinoco

      • Texto completo

      págs. 131-142