Docere

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  Año 2015, Número 13. Dedicado a: "Diseño curricular, Metodologías de la enseñanza, Recursos didácticos y TIC aplicadas a la educación"

  • Modelo educativo y profesores

    • ¿Marco curricular de enseñanza o aprendizaje significativo? Una visión conciliadora dentro del aula

      Gustavo Adolfo Esparza Urzúa, Gaspar Manuel Zavala Taylor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-10

      

  • Orientaciones educativas

    • Exploratory Practice: A Collaborative and Learning Experience for Both Student and Educator

      Benjamin L. Stewart, Flor de la Rosa Mireles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-15

      

    • Propuesta didáctica para analizar los enunciados de los problemas de matemáticas

      Israel Mazarío Triana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-18

      

  • Tema de interés

    • Contraria contrariis curantur: el arte del canon y las habilidades mentales

      Fabrizio Ammetto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-22

      

  • El docente y su entorno

    • Un enfoque de profesionalización crítico reflexivo para mejorar la enseñanza

      Ana Rosa Arceo Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-25

      

    • Aprendizaje y retos en nuestra práctica docente. Reflexiones a partir del Diplomado en Innovación del Aprendizaje de la Universidad de Guanajuato

      Diana Consuelo Caldera González, María Eugenia Sánchez Ramos, Ingrid Barradas Bribiesca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-28

      

    • El enfoque reflexivo en la formación de docentes de idiomas

      Rosario de los Milagros Ruiz Ortega, Claudia García Chávez, José García Salinas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-31

      

    • Un acercamiento a la enseñanza y el aprendizaje de la literatura en el Bachillerato Internacional

      Ilse Díaz Márquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-34

      

  • Ver y leer (Videre et legere)

    • Aromas como fuente de investigación en el paisaje urbano

      Mónica Susana de la Barrera Medina, Tonahtiuc Moreno Codina, Netzahualcóyotl López Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-36

      

    • Una recomendación de lectura para la formación integral docente: Cien años de soledad

      Norma Isabel Medina Mayagoitia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-38