Formação e trabalho Docente tensões e perspectivas na educação brasileira: – um balanço da Anped Sul 2022
André Paulo Castanha, Isaura Monica Souza Zanardini, Janaina Damasco Umbelino
págs. 1-14
Formação e trabalho Docente: tensões e perspectiva na educação brasileira
págs. 15-33
A educação básica no contexto de avanço neoliberal, neoconservador e neofascista: a conjuntura atual e os desafios para a democratização da educação
págs. 34-52
págs. 53-67
Crise da educação contemporânea: da aprendizagem à formação
págs. 68-89
págs. 90-112
Reforma do Ensino Médio: dispositivos de regulamentação e políticas de indução
págs. 113-129
págs. 130-151
As pesquisas em educação de jovens e adultos produzidas em Santa Catarina: um estudo de teses e dissertações
Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, João Vinicius dos Santos Bobek
págs. 152-174
Circulação internacional e pluridisciplinar de ideias: Pierre Bourdieu, a educação e a literatura
págs. 175-194
Práticas criativas e/como processos de aprendizagem: notas sobre o percurso de um grupo de pesquisa na área da Educação Ambiental
Gianpaolo Adomilli, Mártin César Tempass, Gustavo Ruiz Chiesa
págs. 195-215
Estágio Pós-Doutoral em perspectiva internacional: emergências, potencialidades e desafios
págs. 216-229
págs. 230-239
O estágio Pós-Doutoral em Educação: entre políticas de responsabilização e responsabilidades éticas na produção da pesquisa e da ciência
págs. 240-258
págs. 259-279
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados