Innovación Educativa

• 

  Año 2021, Vol. 21, Número 87. Texto Completo Ejemplar

  • Estrategia didáctica fundamentada en el uso de GeoGebra para mejorar la comprensión del concepto de semejanza de triángulos”

    Armando Morales Carballo, Angie Damián Mojica

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Evaluación del perfil de egreso en estudiantes de Maestría en Educación de Durango”

    Flavio Ortega Muñoz

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Enseñanza de los vectores con la red de actividades del pararrayos: Un Estudio de Clases virtual en Ingeniería Química Industrial

    Fabiola Escobar Moreno, Guillermina Ávila García, Liliana Suárez Téllez

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • El muralismo en el IPN: ciencia, técnica y revolución en la construcción de un imaginario institucional

    Abraham O. Valencia Flores, Miguel Ángel Robles Colina

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Factores personales que inciden en el rendimiento académico de programas de bachillerato virtuales

    María Edith Díaz Barahona, Mario José Martín Pavón

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Metodologías de enseñanza para la formación profesional asistida con tecnologías digitales

    José Jacobo Gómez Quiroz

    • Texto completo

    7 págs.

    

  • El trabajo documental de un futuro profesor de matemáticas al incorporar un Applet de geometría

    Elena Freire Gard, Isaías Miranda Viramontes

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Percepción de desempeño en la escritura académica de estudiantes de Ingeniería en una universidad pública argentina

    Nara Alegre, Macarena Nadal, Florencia Rosso, María Isabel Pozzo

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar