La educación especial en cuba: entre la integración y la inclusión
Elsie Pérez Serrano, Ana María Sánchez Pérez, Idania Leida Leyva Pérez
págs. 11-34
págs. 35-50
A política de fundos e a (DES) valorização dos estudantes público alvo da educação especial (PAEE)
Vanessa Caroline Silva, Cristiane Ribeiro da Silva, Laura Ceretta Moreira
págs. 51-66
Educação física escolar: narrativas e inclusão em uma perspectiva histórico-cultural
Sabrina da Silva Machado Trento, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogério Drago
págs. 67-83
A Política para a educação da pessoa com deficiência visual no estado do Paraná: uma abordagem da década de 2000
Patricia da Silva Zanetti, Isaura Monica Souza Zanardini, Lucia Terezinha Zanato Tureck
págs. 84-100
Inclusão escolar e formação continuada: entre concepções e práticas
págs. 102-115
Educação especial, inclusão social e a meta 4 do PNE: um recorte no município do Rio de Janeiro
págs. 116-136
História da educação e da deficiência permeada por uma reflexão epistemológica: da educação primitiva à romana
págs. 137-155
Um diálogo sobre regulamentação do cadastro nacional de alunos com altas habilidades/ superdotação: entrevista com a professora doutora Olzeni Leite Costa Ribeiro
págs. 156-172
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