La alfabetización de los futuros docentes en investigación educativa: Una reflexión teórica desde el contexto de Chile
págs. 7-18
Motivación, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico: Impacto de metas académicas y atribuciones causales en estudiantes universitarios de educación de la República Dominicana
págs. 19-48
págs. 49-61
Aprendizaje autorregulado de estudiantes universitarios: Los usos de las tecnologías digitales
págs. 62-81
págs. 82-94
págs. 95-101
págs. 102-118
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