págs. 13-35
Primera Escuela Normal para varones en Guatemala (1875-1918 primera etapa).: Fundación, autoridades, profesores, crisis y cambios constantes
págs. 37-61
La Escuela Normal de Peçanha: instalación, funcionamiento y organización en el inicio del siglo XX
Cleonice Medeiros Carvalho, Josana Talita da Silva, José Fernandes da Silva, Davidson Paulo Azevedo Oliveira
págs. 63-84
La primera Escuela Normal para Maestras de Párvulos en Guatemala
José Cortez Sic, Haydee Lucrecia Crispin, Angela Kiku Hori Herrera
págs. 85-103
págs. 105-125
Educación y Pandemia Covid-19: implicaciones para las prácticas e identidades docentes en una Escuela Normal
págs. 127-154
Acciones de educación en emergencia para el conflicto armado y la pandemia, caso: San José del Guaviare 2002 – 2021
págs. 155-179
Cómo representan los alumnos la historia enseñada en educación básica: reflexiones desde la amazonia brasileña
págs. 181-204
Estudiantes, enfoques y escuela: la violencia escolar en Colombia, un balance de la cuestión
Laura Marcela Caballero León, María Angélica Garzón Martínez, Armando Martínez Moya
págs. 205-222
págs. 223-244
Educating for emancipation:: an analysis of the concept of awareness and educational practice in Paulo Freire's theory
Isabela Ribeiro Villares Nascimento, Cláudia Araújo de Lima, Fabiano Quadros Rückert
págs. 245-264
Factores determinantes el fracaso escolar en España: un análisis socioeducativo de la producción de conocimiento
Elisabet Moles López, Fanny Tania Añaños Bedriñana, Rubén Jorge Burgos Jiménez
págs. 265-292
Adela Speratti: sueño y realización del magisterio en Paraguay
págs. 295-301
págs. 302-309
Es reseña de:
Una crónica noticiosa de1968 en Colombia
Álvaro ACEVEDO TARAZONA, Angie Daniela ORTEGA REY, Andrés CORREA LUGOS
Universidad de Santander, 2021
págs. 313-315
Es reseña de:
Huellas de seda. Mujeres educadoras de Córdoba. Siglos XIX-XX
María Cristina VERA DE FLACHS,
Argentina : Báez Ediciones, 2020
págs. 315-318
Es reseña de:
Culturas de género, nación y educación en México (siglos XIX y XX)
Mauricio ZABALGOITIA HERRERA, Elena RITONDALE, Erick Cafeel VALLEJO GRANDE
México : Universidad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2020
págs. 318-321
Es reseña de:
Análisis de Investigación Educacional Cualitativa. Aprendiendo a usar y generar conocimiento
Jorge CATALÁN
La Serena : Universidad de La Serena, 2021
págs. 322-324
PÉREZ TAMAYO, R. Diez razones para ser científico. (México: Fondo de Cultura Económica 2013)
Es reseña de:
Diez razones para ser científico
R PÉREZ TAMAYO
México : Fondo de Cultura Económica, 2013
págs. 324-327
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