Sinéctica

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  Año 2015, Número 44

  • Editorial

    R. Alejandra García Bado

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  • Presentación

    Judith Naidorf, Ricardo Pérez Mora

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  • Temático

    • Producción de conocimiento mediado por TIC: cuerpos académicos de tres universidades públicas estatales de México

      Serafín Ángel Torres Velandia, Karla Jaimes Cruz

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    • A investigar se aprende investigando. Programa de Jóvenes Investigadores

      Claudia Vanessa Spinzi Blanco, Dalila Sosa Marín, Leticia González Kunert, Blanca Aquino Sánchez

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    • Ciência para a Inclusão Social no Brasil: uma análise crítica

      Ivanise Monfredini

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    • Implicaciones de la evaluación académica. Percepciones y preocupaciones de los profesores de tiempo completo de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez acerca de su permanencia en el SNI

      Hugo Manuel Camarillo Hinojoza

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    • El productivismo o la sobredimensión del paper como meta final de la investigación

      Jaime Moreles Vázquez

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    • Las actuales condiciones de producción intelectual de los académicos

      Ricardo Pérez Mora, Judith Naidorf

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  • Separata

    • Condiciones institucionales y gestión académica de la investigación en la universidad pública

      José Antonio Castorina

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  • También en Sinéctica

    • Actitud de alumnos de Medicina hacia la evaluación formativa

      Hilda Juanita Aguilar Navarro, María Patricia Contreras Montes de Oca, Héctor Méndez Berrueta

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    • Social Media as Learning Tool in Higher Education: The case of Mexico and South Korea

      Oswaldo Castro Romero

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    • Uso de los medios sociales como herramienta de aprendizaje en educación superior: análisis comparativo entre México y Corea del Sur

      Oswaldo Castro Romero

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    • Debates contemporáneos sobre la inequidad y la exclusión educativa en América Latina

      Sebastián Plá Pérez

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    • Deshonestidad académica de alumnos y profesores. Su contribución en la desvinculación moral y corrupción social

      Evelyn Díez-Martínez

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    • La práctica docente del profesor de inglés en secundaria. Un estudio de casos en escuelas públicas

      Laura Elena Padilla González, Laura Espinoza Calderón

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    • Relación entre la práctica de las artes y el rendimiento académico en estudiantes universitarios

      Diego Agustín Ferreyra Murillo, Roberto Oropeza Tena, María Luisa Avalos Latorre

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