Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2021, Vol. 26, Número 90. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Evaluación formativa del aprendizaje: Uno de los tantos desafíos que trajo consigo la pandemia

      Guadalupe Ruiz Cuéllar

      • Texto completo

      págs. 655-661

      

  • Investigación

    • El burnout académico y la intención de abandono de los estudios universitarios en tiempos de COVID-19

      Pedro Ricardo Álvarez Pérez, David López Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 663-689

      

    • Retorno y condiciones escolares: Experiencias de jóvenes del bachillerato general en la Ciudad de México

      Gabriela de la Cruz Flores, Diego Ilinich Matus Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 691-715

      

    • Los estudiantes de telebachillerato comunitario: Condiciones y sentidos de una modalidad educativa emergente

      Carlota Guzmán Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 717-742

      

    • Estrategias de sostenimiento científicolaboral en jóvenes investigadores de las cátedras del Conacyt

      Ana Araceli Navarro Becerra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 743-764

      

    • Vivencias de acoso escolar en jóvenes: Análisis y reflexión desde el psicoanálisis

      Julia María Tepale Cortés, Susana Silvia Zarza Villegas, Lourdes Gabriela Villafaña Montiel, Guadalupe Villalobos Monroy, Hilda Carmen Vargas Cancino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 765-785

      

    • Prácticas de (in)justicia social en escuelas con buenos indicadores de efectividad escolar

      René Alonzo Valdés Morales, Lorena Ramírez Casas del Valle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 787-813

      

    • Entre el plan de clase y la implementación: Análisis del trabajo docente

      Blanca Araceli Rodríguez Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 815-839

      

    • Entrar no es suficiente: Discursos de académicos y estudiantes sobre inclusión de mujeres en ingeniería en Chile

      Darinka Radovic Sendra, Rocío Veloso, Javiera Sánchez, Ziomara Gerdtzen, Salomé Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 841-865

      

    • Desempoderamiento docente: Una mirada desde la experiencia de profesoras en etapa de jubilación

      Olivier Brito, Rosa Orellana Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 867-886

      

    • Una aproximación a la caracterización del liderazgo femenino: El caso de directoras escolares chilenas

      Andrea Carrasco Sáez, Diego Eliseo Barraza Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 887-910

      

    • La fiesta de la educación física en Argentina entre 1939-1944: La masificación de una estrategia gubernamental educativa y propagandística

      Eduardo Galak, Martín Pereyra, Iván Orbuch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 911-934

      

    • La universidad chilena en el contexto del capitalismo académico: Una interpretación sociohistórica

      Julio Labraña, José Joaquín Brunner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 935-957