Digilec: revista internacional de lenguas y culturas

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  Año 2020, Número 7

  • Artículos de fondo

    • Voices of silenced childhoods: Transience as decentering spatiality in three contemporary films

      Eduardo Barros-Grela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-10

      

    • Hacia una mayor autonomía en la construcción de identidades de género partiendo de la mirada crítica de Mernissi y el Hachmi

      Patricia Martínez León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-28

      

    • Tras la estela pedagógica de Schönberg: el dodecafonismo como medio de composición musical en el aula de Secundaria

      Vicente Castro-Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-48

      

    • Análisis de las estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora: estudio de educación básica

      Deborah Valerie Montesdeoca Arteaga, Fátima Elizabeth Palacios Briones, María Elena Gómez Parra, Alberto Roberto Espejo Mohedano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-60

      

    • Miss Jane and Miss Eyre: From student to teacher in Jane Eyre

      Noelia M. Galán Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-72

      

  • Didaxis

    • Una experiencia didáctica de animación a la lectura en familia

      Sandra María Peñasco González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-84

      

    • Trabajar la historia local de Córdoba con el profesorado en formación de Educación primaria: percepciones sobre el Museo Arqueológico

      Rafael Guerrero Elecalde, Miguel Jesús López Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • Coherencia, concordancia y cohesión en la enseñanza de la escritura

      Fátima Elizabeth Palacios Briones, María Elena Gómez Parra, Alberto Roberto Espejo Mohedano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-115

      

    • Enriqueciendo la educación en Escuelas Oficiales de Idiomas con proyectos Etwinning

      Carmen María Fernández Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-129