Espiral. Cuadernos del profesorado

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  Año 2021, Vol. 14, Número 28. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • El Edublog en Educación Física como herramienta para la coeducación, el compromiso y la intención de ser físicamente activo

      Lucía López Postigo, Rafael Burgueño Menjibar, Francisco Tomás González Fernández, Honorato Morente Oria

      • Resumen
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      págs. 1-8

      

    • Diferencias entre aspectos psicológicos en Educación Primaria y Educación Secundaria: Motivación, Necesidades psicológicas básicas, Responsabilidad, Clima de aula, Conductas antisociales y Violencia

      David Manzano Sánchez

      • Resumen
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      págs. 9-18

      

    • Necesidades psicológicas básicas y creencias implícitas de habilidad en educación secundaria

      Lidia Hernández Andreo, Manuel Gómez López, Alberto Gómez Mármol, Antonio Joaquín García Vélez, Bernardino Javier Sánchez Alcaraz Martínez

      • Resumen
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      págs. 19-27

      

    • Systematic revision of the standard operating procedures for the evaluation of lower limbs through the jumps

      Luca Petrigna, Antonio Palma, Manuel Gómez López, Antonino Bianco

      • Resumen
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      págs. 28-43

      

    • El aprendizaje basado en objetos como estrategia para la enseñanza de la historia en Educación Primaria: un estudio cuasi-experimental

      Francisco Tapia Espinosa, Laura Arias Ferrer

      • Resumen
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      págs. 44-56

      

    • La aptitud motriz como predictor del rendimiento académico

      José Eduardo Molina Arriola, Víctor Osiris Rodríguez Cervantes, Julio Cesar Lozano Flores, Luis Quintana Rivera, José Moncada Jiménez, Julio Alejandro Gómez Figueroa

      • Resumen
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      págs. 57-64

      

    • Mejora del clima de aula mediante un plan de convivencia gamificado con actividad física: estudio de su eficacia en educación primaria

      Sonia Dólera Montoya, Alfonso Valero Valenzuela, José Francisco Jiménez Parra, David Manzano Sánchez

      • Resumen
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      págs. 65-77

      

    • Basic psychological need satisfaction and frustration in Mexican teachers: psychometric properties, structure and factor invariance

      Maritza Delgado, Jorge Zamarripa Rivera, Arnoldo Téllez López, Isabel Castillo Fernández, María Inés Tomás Marco, Cirilo Humberto García Cadena

      • Resumen
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      págs. 78-89

      

  • Artículos

    • Efectos del aprendizaje cooperativo y autoconstrucción de material en el alumnado de Educación Física en Primaria

      Daniel Rodríguez Martínez, Encarnación Ruiz Lara, Francisco Javier Rodríguez Martínez, Francisco Manuel Argudo Iturriaga

      • Resumen
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      págs. 90-101

      

    • Hábitos de estudio en estudiantes de matemática y física

      Andrés Avelino Cámara Acero, Edwin Roger Esteban Rivera, Agustín Rufino Rojas Flores, Wilfredo Antonio Sotil Cortavarría, Ciro Lazo Salcedo

      • Resumen
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      págs. 102-110