REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

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  Año 2020, Número 7

  • Preliminares

    • Preliminares 7

      Carmen Rosa García Ruiz

      págs. 3-6

      

  • Monográfico

    • Qué piensa y qué escribe Ernesto Gómez.: Su aportación a la Educación para la Ciudadanía Democrática

      Joan Pagès Blanch, Carmen Rosa García Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-29

      

    • Enseñanzas de historias recientes/presentes y la educación para las ciudadanías

      Miguel A. Jara, Alicia Graciela Funes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-44

      

    • Educação para a Cidadania Global: formação de professores na Escola Superior de Educação de Lisboa

      João Barroso, Alfredo Gomes Dias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-63

      

    • Uso de las redes sociales entre los jóvenes y ciudadanía digital: análisis tras la COVID-19

      Rocío González-Andrío Jiménez, César Bernal Bravo, Irene Palomero Ilardia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-81

      

    • Cuando la Postmodernidad es un metarrelato más,: ¿en qué educación ciudadana formar al profesorado?

      Laura Triviño Cabrera, Elisa Isabel Chaves Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-96

      

    • Narraciones autobiográficas y pensamiento histórico: una oportunidad para la acción ciudadana

      Andrés Felipe Soto Yonhson

      • Resumen

      págs. 97-113

      

  • Miscelánea

    • Enseñanza de historia: análisis documental de tres propuestas públicas en Bogotá (2004-2015)

      Ingrid Lorena Torres Gámez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-132

      

    • Enseñanza de la historia en la escuela: Una aproximación desde el análisis del texto escolar

      Alejandro Rabuco Hidalgo, Francisca Díaz Zúñiga, Jesús Marolla Gajardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-152

      

    • El Museo Arqueológico de Córdoba para trabajar la historia local en Educación Primaria

      Miguel Jesús López Serrano, Rafael Guerrero Elecalde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-170

      

    • Educar en la diversidad: una investigación desde las Ciencias Sociales en 2.º ESO

      Néstor Banderas Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-186

      

    • El uso de personajes históricos femeninos para trabajar la perspectiva de género en Ciencias Sociales: Una experiencia práctica

      Mario Corrales Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-206

      

    • La enseñanza de las Ciencias Sociales en Brasil hoy

      Amurabi Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-222